小学英语是否需要培训，取决于学校英语教育现状、校外学院的水平以及孩子自身的学习能力。通常，学校英语教育为一年级或三年级起点，至小学毕业，基础英语水平大致相同，知识量相对有限。一年级起点时，知识点布局密度较小，难度逐渐上升。三年级起点则要求记忆单词、背诵课文等。整个小学阶段，约需掌握800个词汇。

校外英语培训体系更完善，拥有系统教材、等级认证，如剑桥儿童英语等级与普通五级相当，孩子可以选择系统学习。培训中不仅补充课内知识，还有口语训练和特定考试辅导班。这些课程通常超过学校英语难度。

目前，许多小学三年级至六年级的孩子已通过剑桥通用5级考试，掌握词汇量1400-1500。学好英语对考试成绩、未来应用价值都至关重要。因此，校外英语培训并非必要，而是取决于孩子学习能力、父母接送时间和经济负担。

需注意，接受难度高的校外英语培训对心智成熟晚的孩子可能造成压力，增加学习负担，降低学习兴趣，反而不利。选择培训前，应综合评估孩子情况、家庭资源和费用支出。

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文章来源：天狐定制

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