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评价任务设计的评价要素行为标准有哪些

作者：职业培训 时间： 2025-01-08 02:13:31 阅读：683

1、评价学生关于物质、运动与相互作用、能量等物理观念的发展水平。

2、评价学生从物理学视角对客观事物的本质属性、运动规律及相互关系认识的科学思维发展水平。

3、评价学生提出科学问题、获取证据、作出解释、表达交流等能力的发展水平如，能否分析相关事实或结论，提出并准确表述可探究的物理问题，作出有依据的假设。

4、评价学生在认识科学本质、形成科学态度和社会责任感方面的发展惠普。

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