职业教育分为：初等职业学校教育、中等职业学校教育、高等职业学校教育。

1、初等职业学校教育：初等职业学校教育是在完成小学教育的基础上实施的职业学校教育。在我国，义务教育法规定了九年制义务教育的实施，大部分地区都能够实现九年制义务教育。但在一些老少边穷地区，实行九年制义务教育有一定困难。因此，在完成小学教育后，可以通过举办初等职业学校来进行职业学校教育，为当地培养实用型人才。

2、中等职业学校教育：中等职业学校教育是在完成初中教育的基础上实施的职业学校教育。中等职业学校教育的形式包括职业高中、技工学校、中专等。在我国，中等职业学校教育比较发达。

3、高等职业学校教育：高等职业学校教育是在完成高中教育的基础上实施的职业学校教育。目前，我国的高等职业学校教育相对较薄弱，与当前经济发展对高层次职业技术人才的需求不相适应。随着经济结构的转型和发展，对高级技术人才的需求越来越高，因此发展高等职业教育，培养高级技术人才，成为当前职业教育的当务之急。

职业教育学校教育的发展意义：

1、就业导向：职业教育学校的目标是培养学生具备实际职业技能和就业能力，为他们提供就业服务。通过提供与市场需求紧密对接的职业培训和教育，职业教育学校能够帮助学生更好地适应就业市场，提高就业率，促进社会就业稳定。

2、劳动力培养：职业教育学校培养的学生主要是为了满足社会对各种职业技能的需求。通过提供实践性的培训和教育，职业教育学校能够培养出高素质的技术技能人才，为社会经济发展提供有力的劳动力支持。

3、促进社会经济发展：职业教育学校的发展能够提高劳动者的技能水平和就业能力，促进产业结构升级和经济发展。通过培养适应市场需求的高素质人才，职业教育学校能够为各行各业提供专业技术支持，推动产业发展和创新。

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文章来源：天狐定制

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