评审机制简化了教师资格证的获取流程，使得符合条件的教师可以直接获得证书，而无需通过考试。具体来说，这类似于过去师范院校毕业生在毕业时可以直接申请获取教师资格证书的情况，这种直接获取证书的方式就是评审。

师范生之所以能够免试获取教师资格证书，是因为他们的大学课程中包含了心理学和教育学这两门科目，这正是省考笔试所要求的。师范院校的毕业生由于在校期间就已经系统地学习了这些课程，因此可以直接免试通过评审获得教师资格证书。

然而，随着国家教师资格考试（简称“国考”）的推行，评审机制被取消。在国考实施之前，教师资格证的考试是由地方教育局自行组织，笔试科目相对较少，仅包括心理学和教育学两科。随着国考的推行，考试科目有所增加，分为科目一、科目二和科目三，这意味着师范生不能再直接获得教师资格证书，即便他们已经掌握了相关的知识和技能，也需要参加全国统一的考试。

这样的变化反映了教育体系对教师资格认证要求的提升，也使得教师资格证的获取过程更加公平和规范。虽然评审机制的取消给一些师范生带来了挑战，但也促使他们更加重视自身的专业发展和知识积累，以应对更严格的考试要求。

总的来说，评审机制的取消和国考的推行，反映了教师资格认证制度的不断完善和规范化，这对提高教师队伍的整体素质具有重要意义。

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文章来源：天狐定制

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