高考历史考六本书：必修1《政治文明历程》、必修2《经济与社会发展》、必修3《思想文化修养》，以及选修六本：选修1《历史上重大改革回眸》、选修2《近代社会的民主思想与实践》、选修3《20世纪的战争与和平》、选修4《中外历史人物评说》、选修5《探索历史的奥秘》、选修6《世界文化遗产荟萃》。在学习历史这门学科时，我们需要注意以下几点。

首先，历史是以时间为线索进行的，因此我们需要梳理各个重大历史事件的时间，以时间为轴，将各个历史事件排列下来。

其次，在记住时间的基础上，我们要尽量记住各个历史事件的其他基础资料，如地点和相关人物。

接着，我们要选取其中重要和常考的历史事件，记住它们的主要内容和结果。

然后，我们需要了解这些历史事件的背景和发生的原因，这些信息通常来自于时间轴上前一个事件。

之后，我们要熟练地将最重大的历史事件的意义（或影响、或作用）记下来。这些意义（或影响、或作用）大部分是对于时间轴上下一个时间有推动或铺垫的作用。

最后，我们要把这些信息整合成历史的一个专有记忆思路，这样在考试时就能用整个思路快速定位到要考的事件。

学习历史时，我们需要利用时间轴进行记忆，形成记忆思路。学习历史有阶段性，高三的历史学习与高一高二不同，它是一个高度概括和整合，反复巩固的过程，这就要求我们在高一高二有扎实的基础和"历史基本功"。在高一、高二阶段，不必苛求知识的深度，但要注重追求知识的广度。我们会发现语文水平的高低和课外知识的丰富程度对历史学习有很大的影响，因此我建议多读一些课外历史书籍，注重古文能力和语感的培养，建立自己的一套历史观和世界观。这些东西对你的影响可能不会马上体现在分数上，但上了高三以后你会发现它们非常重要。

此外，要抓住课堂，充分利用课堂时间。文科与理科不同，历史生如果不听课是很难取得好成绩的。听课也有方法，课前预习是很重要的，预习过程中可以构建出知识框架和系统，然后在听课时调整思路和框架，形成完整的听课笔记，课后再与参考书的知识重点和知识框架进行对比补充，拓展自己的思路。

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文章来源：天狐定制

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