当学生进行社会服务,与同伴分享结果和想法,以改善周围的环境,再反思他们的体验时,我们称其为服务学习。这里,学生将为社区提供有价值的服务,同时通过与同伴分享各自的想法,学会科学的分析、增强对社会服务的理解以及改进个人的沟通技能。
有别于课外活动形式的义工服务,服务学习与学术课程紧密结合。它将社区服务与学术课程相结合,注重反思和公民责任感。服务学习一种体验式学习,学生通过参加组织周全的活动来满足社区的需要。它为学生提供关怀他人的机会,将学生的学习扩展到社区。
一是强调课程学习与服务实践并重。服务学习必须是与课程相结合,配合课程的安排。
学生将在课程上所学的知识和技能,运用到服务实践中;二是注重结构化反思活动。反思是
服务学习一个重要组成部分。教师在服务前、服务中及服务后安排反思活动,帮助学生整合
其课程学习与服务经验,达到学习效果。三是促使学生在服务实践中关注社会,培养社会责
任感。
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文章来源:天狐定制
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