教师六大技能是:课堂导入技能、提问技能、讲解技能、组织技能、语言技能、结束技能。
1、课堂导入技能是教师在课堂教学中处理导入这一教学环节时,利用各种教学媒体,创设学习情境,激发学生学习兴趣,启迪学生思维,集中学生注意力,使其主动学习新知的一种教学行为方式。
2、提问技能:提问技能是教师运用提出问题的手段,通过诱导学生回答和处理学生答案,达到检查教学、学习知识、巩固知识、促进思维、培养能力等教学目的的一种教学行为方式。
3、讲解技能:讲解技能是通过语言对知识的剖析和揭示,剖析其组织要素和过程程序,揭示其内在联系,从而使学生把握其实质和规律。
4、组织技能:课堂组织技能是在课堂教学中,教师集中学生注意、管理纪律、引导学习、建立和谐的教学环境、帮助学生达到预期的教学目标的教学行为方式。
5、语言技能:教学语言是为了完成教学任务,针对特定的学习内容和对象而使用的语言。也是完成教学任务的主要手段,其好坏在较大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率,决定着课堂教学质量的高低。
6、结束技能:结束技能是局让教师在完成一个教学内容或活动桐氏局时,引导学生对所学知识技能及时地进行总结、巩固、扩展、延伸、迁移等,使教学完美结束的教学行为方式。
角色性质
教师的角色不只是向核祥学生传授某方面的课本知识,而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求,在特定的环境中采用特定的教学方法,通过特定的途径来促进学生成长。
教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。教师角色的性质就在于帮助学生成长;或者说,教师是促进学生成长的人。
本文地址: http://www.goggeous.com/20241127/1/67060
文章来源:天狐定制
版权声明:除非特别标注,否则均为本站原创文章,转载时请以链接形式注明文章出处。
2025-01-01职业培训
2025-01-01职业培训
2025-01-01职业培训
2025-01-01职业培训
2025-01-01职业培训
2025-01-01职业培训
2025-01-01职业培训
2025-01-01职业培训
2025-01-01职业培训
2025-01-01职业培训
2024-11-27 00:46:30职业培训
2024-11-27 00:46:25职业培训
2024-11-27 00:46:19职业培训
2024-11-27 00:46:19职业培训
2024-11-27 00:46:18职业培训
2024-11-27 00:46:17职业培训
2024-11-27 00:46:16职业培训
2024-11-27 00:46:16职业培训
2024-11-27 00:46:06职业培训
2024-11-27 00:46:05职业培训
2024-12-04 23:12职业培训
2024-12-21 22:18职业培训
2024-12-23 05:05职业培训
2024-12-27 17:31职业培训
2024-12-27 23:03职业培训
2024-12-22 15:35职业培训
2024-12-04 20:49职业培训
2024-11-29 01:59职业培训
2024-12-22 01:51职业培训
2024-12-07 09:46职业培训
扫码二维码
获取最新动态