第一，标题选择。该活动主要用于训练主题听力技巧，具体教学步骤如下： （1） 根据听力教材拟定若干主题； （2） 交代听的任务，要求学生在听时将注意力集中在文章的大意上； （3）教师播放录音或录像； （4） 学生根据听力材料选择适当的标题。

　　第二，概述选择。[4]对文章主题进行概括，可以在听之前布置任务，让学生听完后总结大意，采用概述选择的方式，即给出几个关于文章概述的选项，组织学生根据所听内容，选择其中一个最能说明该文主题的句子。其步骤与标题选择相同，只是选项不是标题，而是对文章大意的概述。

　　第三，排序。排序是获取具体信息的一种听力教学策略，其教学步骤如下： （1） 提供若干个故事的主要情节，其顺序事先被打乱； （2） 介绍听的任务，让学生注意事件发生的主要线索；（3） 播放听力材料； （4） 学生根据材料，将顺序打乱的情节重新排序； （5） 反馈。

本文地址： http://www.goggeous.com/20241127/1/79013

文章来源：天狐定制

版权声明：除非特别标注，否则均为本站原创文章，转载时请以链接形式注明文章出处。