特殊教育专业涵盖的课程内容广泛深入，包括了中文、数学、英语等基础学科，同时对特殊教育学、小学心理学、小学班队原理与实践等教育专业领域课程进行深入学习。此外，课程还涉及特殊儿童的生理与病理、中国特殊教育史、外国特殊教育史等教育历史与理论课程，以及针对不同特殊儿童群体如盲童、聋童、弱智儿童、发展障碍儿童的教育研究。行为矫正技术、小学语文教学法、小学数学教学法等实践性课程，旨在培养教育实践与研究能力。

特殊教育专业作为教育学类本科专业，基本修业年限为四年，毕业授予教育学学位。培养目标旨在培养具有道德品质、扎实的普通教育与特殊教育知识、较强的教育实践能力的复合型人才。具备在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理等方面工作的能力。

特殊教育的发展历程源远流长。1874年，北京甘雨胡同启明瞽目院作为中国盲教育的开端，随后1887年烟台启喑学馆的设立，标志着聋教育的起步。民国时期，张謇在南通开办了盲哑传习所，虽因历史动荡并未持续，但为特殊教育的发展打下了一定的基础。

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文章来源：天狐定制

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