简言之,教师进修学校的发展前景似乎不甚乐观。究其原因,这与它们已完成历史使命有关。
回溯至八十年代,我国师资力量匮乏,学历教育面临挑战。在这一背景下,各地的教师进修学校发挥关键作用,承担起短期培训师范院校学生的重任。然而,随着新千年的到来,进修学校除了日常的教研工作外,似乎没有再承担起其他重要职责。
由此可见,教研员的职业价值依然显而易见,而教师进修学校这一机构,或许已经失去了其存在的必要性。
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