卓越班的概念类似于尖子班，其主要目的是培养高素质的工程技术人才。这一教育模式的背景是教育部推出的“卓越工程师教育培养计划”。卓越班的特色在于强化学生的实践教学，提升他们的动手操作能力。与传统的教育模式相比，卓越班采用了一种新型的人才培养方式。学生在前两年集中学习基础课程，从大三开始，他们可以根据个人兴趣选择专业和导师。在大三年末，会有一次重要的考核。如果学生通过了这次考核，便可以提前进入本校的研究生阶段学习；如果没有通过考核，他们将继续完成本科四年的学业，这期间保研和考研的资格不受任何影响。

具体来说，上海大学的“卓越工程师班”和中南大学的“卓越医师班”都是这一教育模式的具体实践。这些卓越班通过提前选拔和个性化指导，旨在培养出具有创新精神和实践能力的高素质人才。卓越班的学生在学习过程中，不仅能够接触到更前沿的科学技术知识，还能通过实践项目锻炼自己的动手能力和创新能力。

此外，卓越班的教育模式还注重理论与实践相结合。学生在学习基础课程的同时，也会参与到各种科研项目和社会实践中，这些经历不仅有助于学生更好地理解和掌握所学知识，还能提高他们的团队合作能力和解决问题的能力。通过这种方式，卓越班为学生提供了一个更加全面和深入的学习环境，帮助他们成长为未来的行业领袖。

总体来看，卓越班作为一种新型的人才培养模式，对于培养高素质工程技术人才具有重要的意义。它不仅为学生提供了更多的发展机会，还为社会培养了更多具有创新精神和实践能力的人才。这种教育模式的成功实施，不仅有助于推动我国工程技术教育的发展，也为学生的职业生涯奠定了坚实的基础。

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文章来源：天狐定制

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