注意分配能力，是婴幼儿在后天实践中逐渐培养发展起来的。

新生儿尚未具备注意分配的能力，这一技能需在游戏、与成人交往等活动中得到锻炼。在这些互动中，婴幼儿需协调视觉、听觉、动觉，同时伴随着记忆、想象、情感、意志活动，才能有效发展注意分配能力。

在实际生活实践中，婴幼儿通过各种活动，如玩耍、学习、与成人交流，锻炼并逐渐掌握注意分配的能力。例如，在游戏中，他们可能需要同时关注不同事物，或在与成人交流时，一边听讲一边思考问题答案，这些都对提高注意分配能力有所助益。

随着婴幼儿年龄的增长，他们在日常生活中会遇到更多复杂情境，而注意分配能力的提升则能帮助他们更有效地处理这些情境。比如在学习新知识时，他们需要将注意力分配在听讲、阅读和记忆知识点上；在完成任务时，可能还需同时关注任务进展和潜在的干扰因素。

注意分配是从事复杂劳动的必备条件。婴幼儿通过日常实践，逐渐培养和提高这一能力，为将来的学习、工作打下坚实基础。因此，家长和教育者应鼓励并引导婴幼儿通过丰富多样的活动，培养和发展他们的注意分配能力。

扩展资料

注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上。

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