“解题思路”可以用“清晰的，明朗的”形容词形容。

当我们提到“解题思路”这个词的时候我们应该先明白他的定义，解题思路就是直接通过分析，综合，归纳等方法，直接找出解题的途径。解题思路就是怎样去想能够把问题的答案找出。解题包括两项工作：

①完成审题、找思路中认为可行的一切细节，并加以完善，解题过程应力求清晰、详尽、规范。

②一边完成解题细节，一边用逻辑推理或直观观察的方法加以验证。

解题绝非是审题、找思路的终结，而常常是“问题的再分析，乃至再审题的开始“。

经过审题、找思路，进入出结果这一环节后，有时仍然存在某些纰漏乃至谬误，需要在重新审题和找思路中去解决。

这便是“实践，认识、再实践、再认识”的认知规律在解题活动中的体现。要让学生学会并掌握这种“循环往复”的解题思维规律，能在解题受挫时，回到已知中去”，寻求新的解题方法。

在出结果这个环节中，最需注意的就是验算反思的过程。当学生得到问题的解答并很干净地写下解题步骤时，他们的思维便松懈了，认为完事大吉了。这样就错过了一个重要而又有教益的机会。

事实上没有任何问题可以解决得十全十美，总有剩下的工作要做。通过充分地探讨和钻研，我们或许能够改进这个解答，至少能提高对解答的理解水平，并从中寻找到一些解题的规律，所以说清晰的解题思路很重要哦~

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文章来源：天狐定制

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