构成教育的基本要素是:教育者、受教育者和教育中介系统。5、我国小学德育的基本原则(注意掌握各原则的实用要求)(1)导向性原则;(2)疏导原则;(3)尊重学生与严格要求相结合原则;(4)教育的一致性与连贯性原则;(5)因材施教原则;(6)在集体中教育原则;(7)理论和生活相结合原则。6、小学思想品德发展的一般规律
(1)品德发展是主客体相互作用的产物,是主体在活动和交往的基础上自我建构的结果;(2)个体的品德发展是在其内部矛盾运动的过程中实现的,内部矛盾是促进品德发展的直接动力;(3)个体品德的发展是品德各要素协调统一的发展;(4)品德的发展是有阶段的连续发展的过程,是从不自觉到自觉的过程。
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