教育“双新”是指新课程、新教材。

学校不仅是教学、考试的地方，更是使人成长的地方。教育首先是使人有人性，其次才是培养学生未来过上幸福而有尊严的生活并有服务国家的能力，如果不改革现有的学校教育和评价体系，是不能完成这个任务的。

教学改革既要立足于现实又要面向未来，在教学策略上需要兼顾“培育性”和“选拔性”，既要满足家长与学生的升学愿望，也要满足国家对人才培养的要求，而联结“培育性”和“选拔性”的要件就是“问题”。

简言之，从习题到问题，是改进人才培养缺陷的关键点。对于中学来说，应当在开发校本课程标准、开发单元任务的同时，加强问题设计的研究。

详细介绍如下：

新的核心是一种以学生为中心的教育观。它强调立德树人，强调素养指向，强调让学习真正地发生。青山高中努力将“双新”带来的变化集中地体现在一个“课”字上。具体来说，一是我们的学生将在国家课程内经历更真实有效的课堂学习，二是我们的学生将在校本课程中获得更丰富多元的课程选择。

在国家课程层面，新的课程方案、新的学科课程标准、新的教材均已到位。作为一线学校，我们的主要任务就是将其落实到课堂上。双新背景之下，学校课堂努力追求高、大、深。高是指促进学生更多地调用高阶认知策略。大是指通过大单元设计促使学生综合运用多种知识解决问题。深是推动学生的学习往更深层次发展。

教育是社会主义现代化建设的基础，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义，国家保障教育事业优先发展。

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文章来源：天狐定制

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