学口才对工作有帮助。

1、流畅表达自己。

拥有一个好口才，将助人成功，一个人，不管此人生性多么聪颖，接受过多么高深的教育、穿着多么漂亮的衣服、拥有多么雄厚的资产，如果人无法流畅、恰当地表达自己的思想，人仍旧无法真正实现自己的价值。

2、立足社会的能力。

其能够使人难成之事心想事成，从而让人在人生旅途中处处顺心；其能够使人在紧要关头化险为夷，从而让人在社交中事事如意，在商战中左右逢源。

3、说服他人。

其能够使人迅速说服他人，从而赢得与他人宝贵的合作机遇；其能够使人受到上司的重视，得到同辈的尊重和赢得下级的拥戴，从而让人事业锦上添花，一帆风顺。

口才是一个人综合素质的体现，所以少儿口才学习必然与孩子的性格以及自身的语言表达状况密切相关，而孩子的性格以及原始的语言表达状况的差异决定了少儿口才学习的差异性。性格外向的孩子在学习伊始就会有很突出的表现，因为他们更容易适应也更容易习惯口才课堂，但孩子的“突出表现”只是相对的，或者可以说是孩子的“本色表现”，真正的进步不大，所以有的孩子可能在家里，在口才课堂表现很好，但只要是遇到陌生环境，又很难突破自己，这是因为短时间内他们还没有真正的建立起“敢说”的胆量和“乐说”的品质，还没有从内心里得到真正的改变，还需要进一步的锻炼。

性格内向的孩子，在学习伊始表现不出怎样大的进步，与其他孩子比较起来甚至会让家长觉得相差甚远，其实，这只是孩子自身语言表达现状的临时反应。与外向孩子的外在行为的进步不同，他们的进步是在内心里一点一滴的积累的，是在慢慢的感受与体验中改变的，只是，这也需要一定的时间。

总之，口才培训要根据孩子的自身特点因材施教，家长也要认识到孩子口才学习的差异性，也只有真正理解了“差异性”，才会更明白口才学习的“持久性”，帮助孩子取得胜利！

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文章来源：天狐定制

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