按照县教委及县进修学校的工作要求，我们学校高度重视并扎实开展了新课程师资培训工作，力求通过培训促进教师专业发展，提升教师实施新课程的实践能力。在这一阶段的工作中，我们取得了一定的成绩，以下是总结内容。

一、组织保障与领导重视

我们首先在学期初召开专题会议，明确培训目标、任务、原则、内容等，修定和完善学习培训考核制度，成立以校长为首、业务领导副组长、各业务主任、政教主任及教研组长组成的领导小组，明确具体责任，确保工作顺利开展。

接着，召开全体教师会议，宣传培训工作的重要性，使教师们树立终身学习意识，理解新课程理念，并以之指导教学实践，形成全校共识。

二、扎实开展各项培训活动

1. 以“树行风、促发展、塑形象、做主人”为主题的师德教育活动贯穿始终。通过活动，教师们学习并自觉实践“教师行为规范”，明确新时期的教师使命，内化师德、外塑形象，提升业务水平。

2. 强调理论学习，奠定坚实基础。制定教师教学理论学习计划，确保每位教师能够深入学习现代教育教学理论和新课程改革理论，更新教学观念，提升教学技能。

3. 加强专业知识学习，提高文化水平。鼓励教师参加不同层次的进修及学历提升，目前已有近60%的教师获得本科学历。同时，教师们深入钻研本学科知识及相关学科知识，文化知识水平显著提升。

4. 实施教学理念向教学行为的转化，探索新的教学方式和学习方式。通过新课程教学展示活动、学科教学竞赛等，鼓励教师研究教学策略和教学技能，深化校本教研。

5. 定期组织问题研讨，解决新课程实施中的实际问题，提高教师解决新情况、新问题的能力，促进教学方法创新。

6. 加强现代教育信息技术的学习与运用，提升教师的信息技术水平，为教学实践提供技术支持。

通过这些系统的培训活动，我们有效推动了教师队伍的专业成长，为提升教学质量奠定了坚实基础。未来，我们将继续深化培训工作，不断探索和实践，以更高效的方式促进教师发展，为教育事业贡献力量。

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文章来源：天狐定制

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