我国的师范教育制度正式确立于癸卯学制，1902年。

根据《癸卯学制》，整个教育仍为三段七级，整个学制长达25年，规定了各级各类学堂的修业年限、入学条件、课程设置及相互衔接关系：

初等教育9年(初等小学堂5年、高等小学堂4年)、中等教育8年(中学堂5年、高等学堂3年)、高等教育8年(分科大学或大学选科3-4年，通儒院5年)

从一定意义上讲，该学制反映的是“中体西用”的思想。例如，在学校课程设置中，既规定了读经课程，也规定了各级各类学堂开设一定数量的西学课程，促进了西方自然科学知识和社会政治思想学说在中国的传播。

壬子学制是1912（壬子）年民教育部制定的新学制，这一学制近似于法、德学制，普通、职业、师范三种教育各成系统，师范教育完全公立，学生公费。有学者认为，这是中国历史上第一部现代学制。与以前公布的学制相比，在课程设置上取消了忠君尊孔内容，增加了自然科学和生产技能训练，并缩短了学习年限。

1912年9月3日，教育部公布新订学制（壬子学制），规定初等教育七年（初小四年为义务教育、高小三年），中学四年，大学预科三年，本科三至四年，共十八年。大学院年限不定，师范、实业教育年限另成系统。

学制教育内容

小学教育以留意儿童身心之发育，培养国民道德之基础，并授以生活所必需之知识技能为宗旨。初等小学设修身、国文、算术、手工、图画、唱歌、体操，女子加设缝纫。高等小学设修身、国文、算术、本国历史、地理、理科、手工、图画、唱歌、体操，男子加设农业，女子加设缝纫。并视地方情形加设英语或其他外国语，与清末相比，取消了读经课，授课时数也略有减少。

中学校以完成普通教育，造成健全国民为宗旨。取消了清末的文实分科制度，中学课程为修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制经济、图画、手工、乐歌、体操，女子中学加课家事、园艺、缝纫。外国语以英语为主，因地方条件可任择法、德、俄语之一种。与清末相比，取消了读经课，增加了手工课。

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文章来源：天狐定制

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