公共事业管理业务旨在培养具备现代管理科学知识与技能的高级专门人才，这些人才能够在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位的行政管理部门从事管理工作。教育目标聚焦在管理科学、经济学、社会科学等方面的基本理论和知识，强调办公自动化技能、定量分析和计算机应用能力，以及统计分析知识。毕业生需掌握管理理论、技术与方法，具备规划、协调、组织和决策的基本能力。

公共事业管理的业务培养要求包括掌握现代科学的基本理论和知识，适应办公自动化和管理信息系统的技能，熟悉法律法规、方针政策与制度，具备社会调查和写作能力，掌握文献检索和资料查询的基本方法，具备初步的科学研究和实际工作能力。

主干学科为公共管理，主要课程涵盖管理学原理、管理心理学、人力资源开发与管理、管理经济学、公共关系、公共财务、管理定量分析、应用统计、管理信息系统、行政管理学、行政法、领导科学、公共政策分析、组织行为学等。实践教学环节包括社会调查和企事业单位实习，旨在增强实践能力。

就业方向主要在党政机关、企事业单位、社会团体和公共服务系统，从事办公和管理工作，修业年限为四年，授予教育学或管理学学士学位。

公共事业管理责任是公共事业管理主体在管理过程中必须承担的职责，体现了公共性与效率标准。其基本内涵包括回应、弹性、胜任能力、依据法律程序行为与负责、廉洁。

公共事业管理责任机制通过正式与非正式、内部与外部途径构建，旨在确保公共事业管理主体真正承担起责任。

公共事业管理责任的行政控制机制包括公共组织自身责任、行政监督检查、行政监察、审计、行政复议等。立法控制机制涉及立法机构对公共事业产品生产和提供责任法律的确立及对行政机构的控制。司法控制机制包括行政诉讼机制和行政赔偿机制。公民参与控制机制包含公开听证、民意调查、资讯委员会和利益群体等。

公共事业管理伦理是管理主体在公共事业管理活动中的道德行为规范，政府组织伦理是针对政府组织行为和政治活动的伦理原则和规范，而非政府组织伦理则适用于非政府组织的活动。

公共事业管理伦理的内容构成包括伦理意识（伦理准则、伦理责任和伦理目标）与实践伦理（维护公共服务活动的伦理规范和政策优化的硬约束手段）。基本内涵强调维护公共利益、以公众为本、遵守法律、勇于承担责任和高尚敬业精神。

公共事业管理伦理在责任机制中起导向、规范和选择作用。推进公共事业管理伦理建设通过道德建设驱动自律和制度建设推动自律。道德建设驱动自律强调通过道德修养促进自觉遵守伦理规范，制度建设推动自律则通过制度设计确保遵守规范。

这一综合管理框架旨在培养具备深厚伦理素养和实践技能的公共事业管理人才，促进公共服务的高效与公正。

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文章来源：天狐定制

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