职业培训是直接为适应经济和社会发展的需要,对要求就业和在职劳动者以培养和提高素质及职业能力为目的的教育和训练活动,也称职业技能培训、职业教育。
它既是一种以劳动者为特定对象的劳动力资源开发活动,也是一种以直接满足社会、经济发展的某种特定需要为目的的定向性培训。职业培训通常是按照国家职业分类和职业技能标准进行的规范性培训。
职业培训种类繁多,常见的包括技能培训、劳动预备制度培训、再就业培训、创业培训和企业职工培训。
技能培训方面,技工学校是培养技术技能型人才的主要基地。招生对象主要是初中毕业生,学制3年。技工学校实行教学实习与科研生产相结合。就业训练中心主要培训失业人员,学制灵活,少到1-3个月,多到6-12个月。社会力量办学面向社会举办职业技能培训,实施职业资格培训、技术等级培训、劳动就业职业技能培训。
劳动预备制度培训主要针对未能继续升学并准备就业的初、高中毕业生,以及准备从事非农产业工作或进城务工的初、高中毕业生。培训内容涵盖职业培训和职业教育,使其取得相应的职业资格或掌握一定的职业技能。
再就业培训旨在帮助下岗职工转变就业观念,提高职业技能,通过多种形式的培训,增强下岗职工的就业能力。
创业培训则旨在提高下岗职工和失业人员从事个体、私营经济或创办小企业的能力,培训形式多样,结合集中授课、专家现场咨询和案例分析等。
企业职工培训,即在职培训,由用人单位直接或委托其他培训机构对劳动者实施的培训,旨在提高在职劳动者的技术技能水平。
职业培训具有较强的针对性与实用性,专业设置、教学内容等均根据职业技能标准、劳动力市场需求和用人单位的实际要求确定。培训形式灵活多样,培训期限长短结合,培养对象依据岗位需要灵活确定。
此外,职业培训强调理论与实践相结合,培训方法上强调理论知识教育与实际操作训练相结合,突出技能操作训练。
教学与生产相结合是职业培训的重要特点,通过教学与生产经营相结合,既培养了人才,又创造了物质财富,获得社会、经济的双重效益。
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