中学教师职称等级顺序如下：

1.助理教师

助理教师是任教经验较短，职业技能和知识水平也不能达到高级职称的教师。通常需要取得相关教师资格证书后才能担任。

2.讲师

讲师是中级职称，要求在教学科研方面有较为丰富的经验和能力，一般需要本科及以上学历，并参加考核评定方可获得。

3.副教授

副教授是高级职称，需要候选人具备深厚的学问底蕴和在教育、科研等领域具有一定的知识积淀和创新成果，以及教学、科研、实践与服务等多方面具有一定的能力和水平，需要通过申报、资格审查、学术评审和公示等环节来获得。

4.教授

教授是最高职称，需要职称评审委员会经过公正、公开、严格审查认定，对教授候选人在学术领域的影响力、地位、创新性、科研贡献及声誉等方面进行全面评估，方可获得。

总的来说，中学教师职称等级顺序层次清晰，不同等级的评定有不同的要求和标准，在实际工作中应该根据各自的情况选择合适的职称等级进行申报评定，同时不断提高自身素养和专业能力，为教育事业做出更大的贡献。

拓展资料：

2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。这意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称。

普教中学采取三级、二级、一级、高级的职称评级制度，由低及高，高级教师就是封顶了。至于初级、中级、高级，是用于不同序列的比较。例如，中专序列的讲师就与普高的一级教师平级。当然，同样是中级，不同序列的待遇总还是有不同的。

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文章来源：天狐定制

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