大学教育的核心目标在于培养思维能力，引导年轻学子开启智慧之门，培养他们独立思考与广纳新知的能力。通过教育，年轻人能够更好地规划人生，用知识与智慧服务自身目标。

大学的教育不仅仅局限于传递知识，而是教会学生如何发掘潜在能力，实现自我提升。正如罗斯金所言，“教育的真正意义在于激发个体去做那些他们原本不会做的事情”。而帕卡德教授进一步指出，教育的关键不应仅停留在知识的灌输上。

许多有志青年渴望通过学习实现自我提升，然而高考制度的限制却剥夺了部分人的学习权利。高考初衷虽为选拔人才，但对“人才”的理解缺乏统一性，导致高考与大学教育出现偏差。基础教育因此沦为高考指挥棒下的牺牲品，教学质量受到严重影响。

基础教育日益失去其基础性，学生仿佛被塑造成考试机器，教育偏离初衷渐行渐远。学生、家长、教师、乃至整个社会都深受其害。面对这一现状，教育改革迫在眉睫，以期回归其本质，为年轻一代提供更加全面、优质的教育。

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文章来源：天狐定制

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