在蜀光初中加高中待了六年。

教育质量方面，蜀光或许略显传统，不太适应现今快节奏的应试教育，难以与其他学校竞争，这也是它逐渐失去光彩的原因。我高中的时候，仍然有老师怀念上世纪初的教学模式：学生九点上课，下午五点下课后的时间留作自习。尽管每年都有清华北大的录取，但那已是2016年的情况。

老师们个个都鲜活而真实，各有特色。最懒散的高中英语老师，实际上传授给我最多的人生道理。高三时，学习压力巨大，他却提出每周10多节英语课中，拿两节看电影（英语电影，包括《失恋33天》），两节用来聊天，两节自习，再两节借给化学老师（从不归还）...这样的教学方式，既轻松又高效。

本不想成为教师的物理老师，却让我物理学得最好。多年后，当我考雅思时，还回头向她请教。还有初中时教我高中知识，让我去证明公理的数学老师，对年少无知的我影响深远。

在文化底蕴方面，蜀光给学生留下了深刻的印象。离开学校四年，大学毕业踏入社会后，开始关注自己的仪态、着装问题时，才发现十年前蜀光就已经给出了答案：“面必净，发必理， 衣必整，纽必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象：勿傲、勿暴、勿怠。颜色：宜和、宜静、宜庄。”——张伯苓的《镜箴》。

蜀光不仅在知识上给予学生，更在人生的各个阶段给予启发，让学生成长为更全面的人。它就像一面镜子，永远在学生身后不远，这样的教育体验，足以自豪。

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文章来源：天狐定制

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