课程计划不包括设定课程目标。教学计划，即课程计划，是教学和教育活动的全面规划，确定了各类课程的组织方式以及学习方法的要求和比重。它决定了教学内容的总体方向和结构，并对学校的教学、实践活动如生产劳动、课外和校外活动等作出全面安排，具体规定学校的学科设置、学科教学顺序、课时分配等。教学计划、教学大纲和教科书三者相互关联，共同体现教学内容。课程计划的基本内容包含四个部分：第一部分是学科设置（课程设置），即决定开设哪些科目，这是课程计划的核心；第二部分是学科教学的顺序（课程开设的顺序）；第三部分是课时分配（教学时数）；第四部分是学年的编制和学周的安排。课程目标是课程本身需要实现的具体目标和意图，并不属于课程计划的基本内容。

课程标准与课程计划有区别：1、定义不同：课程计划和课程标准都是国家层面的基本指导文件，都具有较大的影响力。课程计划是教学和教育工作的指导性文件，而课程标准则是针对某一学科内容的指导性文件。2、作用不同：由于定义不同，二者的作用也不同。课程计划作为教学和教育工作的指导性文件，对学校的教学、生产劳动和课外活动等进行全面安排，是从宏观层面进行把控。3、内容不同：课程计划主要由四个部分组成，即课程设置、学科顺序、课时分配和学年编制与学周安排。其中，课程设置是课程计划的首要问题。课程标准主要由五部分组成，即前言、课程目标、内容标准、实施建议和附录。

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文章来源：天狐定制

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