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学校四维一体的课程体系包括

作者:职业培训 时间: 2025-01-08 22:50:57 阅读:547

“四位一体”德育课程体系是指——德育课程、学科课程、传统文化课程和综合实践课程“四位一体”,相互融合,一体发展。

学校强化课堂教学主阵地,提高思政老师政治素养,严格落实德育国家课程,加强理想信念、爱国主义、传统文化、社会主义核心价值观培育,强化公民意识和法制教育,切实上好道德与法治、思想政治课。

深度挖掘其他学科课程蕴含的德育资源,将德育内容有机融入到课程教学中,精心设计、组织主题班会、“国旗下讲话”等活动性德育课程。开展学生乐育博雅讲堂活动,每个学生每学期在班上完成一次素质展评活动,各班组织学生观看新闻周刊成为常态。

构建德育课程体系目标是关键

构建德育课程体系,目标是关键。以永安中学为例,有16个字的德育工作目标:“健全人格、良好品质、知行合一、情智和谐。”在此目标之下,形成不同的年级德育目标。

比如高一年级的德育目标是“规范行为,和谐融合,厚实基础”,重点做好新生军训、入学教育、规矩教育等工作;高二年级的目标是“自我教育,健全人格,厚德载物”,开展生涯规划教育,正确认识自我,合理规划未来发展。

高三年级的目标是“超越自我,自强不息,厚积薄发”,增强学生社会责任意识和广阔国际视野,培育学生家国情怀,提高社会责任感,培育学生具备明确目标、吃苦耐劳的意志品质和勇攀高峰的探索精神。

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文章来源:天狐定制

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