以前的培训都是老师在讲台上，学员被动地在下面听。这样的效果实在有限，所以就会出现“课上激动、课后感动、回去不动”的怪圈。但是行动学习却可以这方面的问题。回到问题上来，行动学习专业平台国际促动师协会认为行动学习优势可以概括为以下三点：

一、可以提升学员的能力的同时又可以解决实际的问题

传统培训与企业真实问题关联弱，企业花费大量时间与金钱，没有产生期望的培训效果。行动学习基于企业关注的真实问题进行能力训练，为学员从课堂学习到工作应用建立了相应大脑神经连接。学习结束后，大部分学员会主动应用工作坊中形成的行动计划。行动学习有效改变常规的“上课激动，课后冲动，回去不动”的传统培训模式。

二、行动学习强调团队学习和行动的改善

即便邀请名师，培训也无法落地的重要原因之一在于：名师的强大能量场在课堂中能一定程度影响学员，一旦学员回到工作场所，老师的能量场将随着时间推移快速减弱，工作场本身所积累的能量将快速把学员拉回惯性跑道！行动学习之所以能让学员“培训后行动”的秘密在于其双核动力：促动技术与促动师！促动师基于团体学习中有效互动模式，设计与组合学习内容、流程与架构，促进参与者联接团队智慧来产生可行的行动计划！有效的促动技术都是基于脑科学、心理学、行为学、团体动力学而产生，直接作用于团队成员的心智模式与行为模式，从而产生行动学习的强大作用！

三、行动学习系统的构建可以实现学习与绩效的同步提升

企业基于传统课程而构建的培训体系已经落伍，无法满足多变市场环境下快速发展的需要。原有内训师培养体系也不能满足知识快速迁移为绩效的需求。基于能力模型的领导力培养系统缺乏足够的灵活性来应对日渐复杂的跨团队协作。企业需要构建行动学习系统来实现学习与绩效同步：在课堂上同步讨论真实问题并获得行动策略；掌握促动技术，促使员工在学习过程中产生必要的行动改善；通过行动学习有效模式在领导力发展项目与企业绩效提升指标之间建立关联，逐步打造与企业绩效提升同步的行动学习系统。

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文章来源：天狐定制

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