从以下几个方面做：

加强管理，制定上课制度，让学生读懂微机室行为规范

1. 给学生编号，分配电脑，培养学生主人翁意识

为了杜绝学生哄抢电脑，应该先给电脑编号，然后再给学生编号，学生到微机室上课时对号入座。

2. 做好课前准备，有序进入微机室，打开要使用的软件

学生来到微机室门口后，在班干部的组织下，要求学生安静有序的进入 微机室。打开本节课要使用的软件。

3. 颁布相关的课堂“禁令”，安排“见习”学生以示惩罚。

（1）上课禁止吃零食

（2）课堂上不能随意走动，有事向老师举手示意。

（3）教师在进行示范操作时，学生不能讲话，认真看显示器。

（4）学生练习操作时，不能高声喧哗，相邻的两个学生可以合作进行操作练习。因为受电脑桌排列的设置，没办法进行小组合作。

（5）练习过程中不能进入与本节课无关的程序。

凡是有违反上述条例的学生，可在本节课和下节课让其“见习”，也就是只能听课、看其他同学操作。

4. 养成良好的听课习惯

课堂上不管是老师讲解，还是学生演示，每个学生都停止操作，认真观察，仔细倾听。

5. 下课准备

在距离下课时间约2分钟时，教师安排学生做好下课准备。

（1）按照正常的操作程序关机

（2）把凳子放到电脑桌下面放整齐，把鼠标摆放在电脑桌面的右下角，把键盘放在键盘托上。

（3）排好队，离开微机室。

已经颁布了上述行为规范，还需要学生的配合，慢慢改进。希望经过这一个月的实践后，学生的课堂行为规范能够得以改善。

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文章来源：天狐定制

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