（1）我国目前教学的基本组织形式是班级授课制，它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。

（2）班级授课制的优点包括：①有利于经济有效地大面积培养人才.提高教学效率；②有利于学生获得系统的科学知识；③有利于发挥教师的主导作用；④有利于发挥学生集体的教育作用；⑤有利于学生德、智、体多方面的发展；⑥有利于进行教学管理和教学检查。

（3）班级授课制的不足包括：①不利于学生主体性的发挥。学生的独立性、自主性受到限制.不利于培养学生的志趣、特长。②不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力。缉于强调书本知识的学习，容易造成理论和实践的脱节。③不能很好地适应教学内容和教学方法的多样化。班级授课制中，无论用什么教学方法’都只能适应部分学生。④不利于因材施教’难以满足每生个性化的学习需要。⑤不利于学生之间真正的交流和启发。在班级授课制中，课堂成为学生生活的基本空间，课堂教学成为学生最主要的生活方式，学生的交往受到限制。⑥以“课”为基本的教学活动单位，某些情况下会割裂内容的整体性。

（4）新课程的实施必然要求革新传统的以“教”为本的班级授课制。在相当长的一段时间内，班级授课制仍将是我国中小学采用的主要教学组织形式。因此对班级授课制的改革，不是简单地否定，应该贯彻“先立后破”和制度生成的渐进原则.在不取消班级组织的前提下作必要的改进，而不宜采取激进的态度和虚无主义的方式。

本文地址： http://www.goggeous.com/20241130/1/204095

文章来源：天狐定制

版权声明：除非特别标注，否则均为本站原创文章，转载时请以链接形式注明文章出处。