所谓语思结合，指的是语文教学与思维训练相结合。这是语文教学的一条原则，实施这条原则，要遵循思维规律和语言规律，根据学生心理特征，寻找最佳结合点，做到以下三个方面：

一、利用思维特点和规律，优化语学教学过程。思维过程的基本规律是分析与综合、抽象与概括。在语文教学中，把一篇课文分解为段落、句子和词，把词、句子组成段落，把段落联结成文章。这就是分析与综合的结果，也是抽象与概括的结果。

二、遵循思维发展规律，培养思维品质，提高语文教学效率。一是要遵循思维发展规律，包括动作思维、形象思维、形式思维、辩证思维等。二是要培养思维的智力品质，包括思维的敏捷性、思维的灵活性、思维的深刻性、思维的独创性等。

三、培育创造性思维品质，增进语文创新能力。创造性思维是主动独创地发现新事物，提出新见解，解决新问题的思维形式。语文教学内容的丰富性和复杂性，为运用创造性思维开展教学提供了优越的条件。

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文章来源：天狐定制

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