父母都是农民，当然也能够教出成绩优秀的孩子。

每年高考中，考入清北，211、985等重点高校的学生中，既有父母是非农的城市孩子，也有父母是农民的农村孩子。所以，成就优秀的孩子跟父母是否是农民没有直接关系。我认为，父母对孩子良好的教育方式才是能够教出成绩优秀的孩子的条件。

非农父母的教育方式

班上一小孩的父母都是本科毕业生，父母都是双干部。

据老师反映，该小孩纪律不是很好，在班级活动上很难叫得他听话，学习成绩也不优秀。一次课堂上他写小纸条给旁边的女生，被老师当场逮住。纸条写女生像一只小狗，一直放屁屁。所以老师没收了孩子的红领巾，说孩子什么时候认识到错误就给回红领巾。

后来，小孩父母为了帮助孩子“认识错误”，通过角色模仿让小孩跟老师和同学道歉，就是妈妈当老师，爸爸当那女生，小孩就进行角色演练。一切都是那么顺利，小孩也跟老师和同学道歉了，但是最后小孩来了一句说：“这是我妈妈叫我说的”。老师本想给回红领巾的手当即又拿回去了。

老师联系了小孩的家长，也批评指出了孩子的父母。说父母不应该这么“认真负责”，不应该什么事情都帮助孩子去完成孩子想完成的事情。如果不是孩子自己主动认识到的错误，他是没有办法做到独立自主的。有时候父母帮得多了，孩子就会习惯把父母当作他学习中的拐杖，放开手孩子就不懂得自己怎么做了，学习成绩自然不会优秀。

农民父母的教育方式

我的堂哥父母都是农民，只不过知识有限，在堂哥小的时候，叔叔婶婶经常跟堂哥说自己不会写字，需要写信的时候都是用嘴巴念字给堂哥书写出来！想通过这样的方式锻炼堂哥的写字能力、认字能力、表达能力等。

叔叔婶婶是老实巴交的农民，但是脑子一点不“老实”。每天晚上都跟堂哥“聊天”，今天我去市场买了1.5斤肉，7.5元一斤，一共需要多少钱？今天我卖豆角，6毛钱一斤，一共80斤，总共得多少钱？......叔叔婶婶通过生活中的这些实际例子，让堂哥去计算，锻炼他的计算能力，巩固学过的知识。我和堂哥同一年高考，那年他以超过一本线70多分的成绩顺利考取了本省重点大学，我只是刚过一本线一丢丢而已。

叔叔婶婶由于自身知识的局限性，从小开始他无法辅导孩子学习。表面上看，这是件坏事，但换个角度又何尝不是件好事？正因为父母知识的局限性，堂哥才只能够不受家长影响，靠自己去独立思考，去找方法解决学习上的难题。或许堂哥会因此花费更多的时间和精力，但却无形中培养了自己独立思考的能力，才能在学习中取得优秀的成绩。

所以说，父母是否是农民不是决定孩子是否优秀的充分条件，父母对孩子的教育方式才是决定孩子是否学习成绩优秀的充分条件。建议大家尤其是各位家长们，要从“农民父母教不出成绩优秀的孩子”这种错误的思想中走出来，更要注重一些学习习惯方面能力的培养。

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文章来源：天狐定制

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