实训是职业技能实际训练的简称，旨在通过学校控制状态下的教学过程，培养学生的职业技术应用能力。实训可以分为校内实训和校外实训，包括教学见习、教学实训和生产实训。从形式上，实训可分为技能鉴定达标实训和岗位素质达标实训，包括通用技能实训和专项技能实训。从内容上，实训分为动手操作技能实训和心智技能实训，包括综合素质要求（创业和就业能力统称跨岗位能力）实训。实训的最终目的是全面提高学生的专业技能和就业能力，以实现学生满意就业、企业满意用人的目标。

为确保实训过程的安全，学生在进入实训室前需仔细阅读《实训室安全手册》，签订“实训室安全承诺书”，并参加实训室安全知识考试。实训室内必须按规定配备消防器材，落实放火、防盗、防污染、防事故等方面的防护措施，安防设施设备要定期检查，发现问题及时解决。学生在实训过程中必须遵守实训室安全管理规定，听从实训室管理人员的安排，严格按照规程操作仪器设备。严禁在实训室内吸烟、饮食、私拉乱接电线、随意拆卸或改装仪器设备，不得在实训室内动用明火。实训结束后，仪器设备及实训室内其他物品不得带出实训室，造成损坏或丢失的，相关责任人员应负责赔偿。

实训教育是大学教育的重要组成部分，旨在通过实际操作训练，提高学生的专业技能和就业能力。实训教育面向企业培养实用员工，因此培训过程要与企业紧密结合。学员通过实训，可以增加实践经验，降低就业成本和风险，增加就业机会。实训教育的本质是就业而非培训，因此市场宣传往往以“就业”为诉求点。

实训教学是有一定理论基础的，学员在拥有多年实战经验的商务（职业）教练的指导下，在真实条件下进行训练，最终达到企业的用人要求，并获得国家认可的职业资格证书。真实的企业环境、严格的企业管理制度和市场化的项目实战是实训机构必备的三大要素。实训教育的目标是使学员具备综合素质和跨岗位能力，以满足企业用人需求。

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文章来源：天狐定制

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