六年级第六单元《口语交际》,意见不同怎么办?如下:
一、交际内容:本次口语交际的内容是当意见不同时该如何应对和表达。要求我们从给定的材料中选择一则,就“春节到底该不该燃放烟花爆竹?”或“发展城市交通,要路还是要树?”分别从不同角色出发阐述对问题的看法,学会在面对不同意见时,协商解决问题。
二、交际方法:生活中很多事情需要大家协商才能解决,同一件事,在不同的人看来观点可能不一样,就为大家的立场不同、阅历不同、利益不同。此次口语交际的目的之一就是要尊重不同的意见,要明白意见有分歧在所难免,遇见意见有分歧的时候应该倾听各方面的意见,努力寻找解决问题的办法。
1、阅读材料寻思路。仔细阅读材料,想一想,材料中要解决的主要问题的有关方面的人都有哪些?他们的主要工作任务是什么?你最了解哪一方面的工作?作为这一方面的人,你认为“燃放烟花爆竹”或“要路还是要树”对“我们”哪些方面有利,哪些方面不利?由此可见,本次口语交际的问题来自生活,涉及面十分广泛,影响各行各业。
2、思考定主题。先比较比较,再想一想“燃放烟花爆竹”和“要路还是要树”,对你触动最大的是哪一个?你经历或见过哪些与其相关的事对你或身边的人影响特别大?注意选取一个合适的角色,选取恰当的事例,要有能够让大家信服的理由。
3、交际表观点。交际时体现在说和听两个方面。说的时候要有理有据;听的时候要“换位思考”;还要注意态度,积极沟通。
三、交际范例,下面是不同角色的最初的观点和协商后的观点。
1、【“要路还是要树”最初的观点】
司机:拓宽城市道路,会大大缓解交通压力,从长远看是值得的。树还可以再栽。
交通局工作人员:随着城市的发展,交通压力越来越大,为了缓解交通压力,拓宽道路也是必然的举措。城市经济要发展,一些树只能砍掉或移走,然后再在拓宽的路两边栽上新的。
道路附近居民:路是宽了,但环境跟从前没法比了,空气比以前差了,噪音也比以前大了。政府应该大力发展公交、地铁等交通设施,为人们的绿色出行提供保障,而不是简单地砍树,拓宽路面。
环保局局长:任何以牺牲环境换取发展的措施,都是不值得提倡的。我们不能以牺牲环境为代价来谋取所谓的发展。
2、【“要路还是要树”协商后的观点】
司机:我们想着道路宽了,交通顺畅,却忽视了环境问题,我们的环保意识确实需要加强。
交通局工作人员:今后,我们应大力发展绿色交通,在这方面探求解决措施,而不是以牺牲环境为代价来谋求发展。
环保局局长:很高兴看到各方对环保工作的重视和支持,谢谢大家,我们也将继续努力工作,为创造舒适的环境不懈奋斗。
拓展资料
口语交际是一种教学策略和方式,是听话、说话能力在实际交往中的应用,听、说话是口语交际的重要组成部分,但我们不能把口语简单地等同于听话、说话,它包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力,分析问题和解决问题的能力,实际操作能力,创造能力等,在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来,才能切实提高口语表达能力。
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文章来源:天狐定制
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