一、要注重学生学习语言的兴趣培养

　　托尔斯泰曾经说过：“成功的教育所需要的不是强制，而是激发学生的积极性。”要在枯燥的40分钟的课堂教学中创造一个和谐融洽、轻松愉快的学习环境，采用灵活机动的教学方法，让学生在玩中做，做中学，学中用，激发学生的学习兴趣，让他们的学习化被动为主动，从而提高学习效率。激发学生的学习兴趣方法有很多，教师自身行为就是其一。学生学习英语的兴趣与任课教师有很大的关系、他们喜欢和佩服任课教师，才会喜欢上他的课，才会对英语感兴趣。另外，培养学生的学习兴趣还要善于创设轻松愉快的教学情境，从而激发学生的学习兴趣。教材中所出现的知识一般都与我们的生活相关，我们要善于利用这点，给学生创设一个真实的语言学习环境。其次，课堂教学中要培养学生的学习兴趣，游戏的运用也是必不可少的。游戏的形式多样化。可运用在各个环节，导入，新授，巩固甚至练习。

　　二、注重语言表达，提高学生的运用能力

　　学生的英语语言表达能力的提高是在不断实践的过程中形成和发展的。这也就是说，在英语课程教学中，为学生提供更为丰富的语言学习表达环境和氛围，不仅能够拓宽学生的语言学习思维，而且能够增强学生的学习情感体验。我在近几年的英语课程教学中发现，以文本的学习内容为语言表达重点，不仅能够为学生提供可学习的载体，而且能够让学生的学习思维变得更为灵活。在教学中，首先，营造与文本相似的表达交流环境，让学生积极表达交流。其次，鼓励学生积极参与表达，为他们提供可交流发展的空间。最后，教师深入学生语言表达过程，倡导运用师生互动的形式来增强学生的语言学习运用

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文章来源：天狐定制

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