【四种气质类型的教育与改善策略】

1. **针对胆汁质（兴奋型）学生：**

教师应直接沟通，同时避免激怒他们。批评时需有说服力，培养他们的自控能力和坚持到底的精神。鼓励他们大胆进取，发展豪放和勇敢的个性品质。

2. **针对多血质（活泼型）学生：**

教师应采用多样化的教育方法，并定期提醒他们的不足。鼓励他们面对困难，培养专注和稳定的性格。同时，提供多种活动机会，培养他们活泼和创新的特质。

3. **针对粘液质（安静型）学生：**

教师需要耐心地引导，给予他们充足的时间思考和反应。培养他们积极向上、热情开朗的性格，以及诚实和踏实的工作态度。

4. **针对抑郁质（抑制型）学生：**

教师应采取温和的暗示方式，关心和爱护他们，避免在公共场合指责。培养他们亲切、友好，善于交往，自信而不敏感，认真且细致的特质。

此外，教师应帮助学生进行自我气质分析，培养优秀的气质品质。在选拔班级干部时，也应考虑学生的气质类型，以促进班级管理的和谐与效率。

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文章来源：天狐定制

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