班级情况

班级现有幼儿35名，其中男孩19名，女孩16名。班级内有24名幼儿来自小二B班，10名幼儿来自小一B班，还有一位来自大地幼儿园的幼儿，他之前上过中班，除了用餐外，在其他方面表现出色，在班级中具有较强的组织能力和领导地位。大部分幼儿活泼大方，善于社交，同伴关系良好，能够大胆表达和分享自己的见解。经过一年的学习，幼儿的生活和学习习惯有了显著的提升，养成了良好的进餐和午睡习惯。但部分幼儿存在胆小、不善于表达的现象，需要教师和家长共同努力，提供适合他们发展的环境，促进每个孩子健康、快乐成长。

各领域发展目标

健康领域：

幼儿能独立穿脱衣物及整理玩具，具备初步的生活自理能力。

了解常见食物种类，包括鸡蛋类、蔬菜类等，并结合品尝经验，学习简单的饮食注意方法。

了解基本的交通规则，具备一定的安全意识，学会避免危险和应对意外事故的方法。

能够按照节奏协调地走和跑，熟练听从口令和信号作出相应动作，准确完成徒手操。

具备抵御困难和疾病的初步能力。

喜欢并积极参与体育活动，形成参加锻炼的习惯，自觉遵守体育活动规则，并能主动整理玩具器械。

语言领域：

幼儿敢于与同伴交往，围绕特定话题进行交谈，能够安静倾听他人说话，提高语言交往能力。

在集体面前大胆讲述，声音响亮，句式完整，能够理解讲述内容的发展顺序，积极倾听他人讲述。

能够说出简单而完整的合成句，并快速理解他人的表达。

仔细观察图书内容，具备一定的想象力，爱护图书，对汉字产生兴趣。

喜欢文学作品，理解文学人物形象，对文学作品具有感受力，尝试仿编或续编。

社会领域：

了解自己与他人的差异，学会同情和关心他人。

了解周围环境与人们生活的关系，初步培养热爱家乡的感情。

学习周围成人的劳动，参与力所能及的家务活动，养成爱劳动、珍惜劳动成果的习惯。

敢于表达自己的想法，学会克服困难，评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会分享和谦让。

了解祖国传统文化，培养对祖国的热爱之情。

科学领域：

积极参与科学活动，对周围世界充满好奇，关心动植物和自然环境。

了解四季特征及与人们生活的关系，获取简单的自然现象知识。

运用多种感官感知事物特征，进行简单的物体分类，学习使用简单的工具进行测量。

了解科技产品与人们生活的关联。

观察、比较、判断10以内数量关系，建立等量观念，尝试解决生活中的问题。

专注参与数学操作活动，关注周围生活中物体的量、形状、位置变化。

艺术领域：

感受生活中的美，理解环境布置、作品中的美。

愿意用不同的艺术方式表达自己的观察所得，并大胆进行创作。

参与艺术活动，与同伴合作表现、创造美，体验艺术活动中的快乐。

了解音乐器械，获取艺术和非艺术的经验。

具体措施

根据新《纲要》指导，调整教学计划，找出适合班级幼儿发展的教学方法，认真关注孩子对活动的反应。

开展与平行班级的各项比赛，鼓励胆小的幼儿大胆表现自我，给予每个孩子锻炼的机会，并因材施教，促进孩子最佳发展。

深入幼儿群体，了解幼儿需求，把握教育契机，给予适当帮助，激发幼儿自主性。

查阅各种知识，丰富自我经验，带领幼儿了解、体验不同领域的知识，扩大兴趣，提高活动、游戏能力。

引导幼儿关注生活，养成良好常规习惯，收集废旧材料，使活动贴近生活。

利用“教学路路通”平台，了解幼儿不同语言，保持与家长的联系。

本学期行事历

八月份：

全园教师、保育员岗前培训，学习规章制度和岗位责任，进行师德教育。

制定各类计划，联系幼儿发展水平。

亲子教育培训。

环境布置。

检查园内环境、卫生、安全设施。

新编幼儿体操。

新生入园适应。

家访。

九月份：

迎接幼儿，稳定情绪，加强常规训练。

学习幼儿广播体操。

庆祝教师节活动。

家长会。

成立“家长委员会”，召开会议。

迎接省级绿色幼儿园验收。

班级环境创设评比。

十月份：

主题课程开展评比。

教师诗文朗诵评比。

幼儿晨间操评比。

十一月份：

组织秋游活动。

参加常州市主题性游戏活动评优。

全园教师工作小结交流。

示范课交流。

常规教学检查。

十二月份：

运动会。

家长开放日。

教学抽查。

幼儿能力比试（绘画、讲故事、集体舞）。

亲子活动“快乐新年”。

元月份：

家长育儿经验交流会。

学期工作总结。

假期安全教育。

教师、幼儿评比表彰。

财产清点、资料归档。

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文章来源：天狐定制

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