生物学与生物医学，包含生物化学、细胞生物学、遗传学、微生物学、神经科学与分子生物学。

化学领域，涉及有机化学、物理化学、分析化学、化学工程与材料化学。

计算机科学，涵盖人工智能、计算机图形学、数据结构与算法、操作系统与数据库系统。

工程学，包含土木工程、机械工程、电子工程、材料工程、石油工程与环境工程。

地理学，涉及地理信息系统、遥感、水文地质学、地球物理学与生态学。

数学学科，包含代数、几何、概率论、数理统计与微积分。

物理学领域，包括理论物理、实验物理、量子力学、光学与热力学。

心理学专业，覆盖发展心理学、临床心理学、认知心理学与生物心理学。

社会科学类，涉及经济学、政治学、社会学、人类学与历史。

医学领域，包括基础医学、临床医学、药学、公共卫生学。

专业博士类型，截至2019年统计，教育部已设立工程、口腔医学、教育、兽医、临床医学与中医学六种。累计授予专业博士学位4.8万人，旨在满足社会特定职业专业人才需求，如工程师、医师、教师等，注重培养应用型开发性研究与设计能力。

专业博士获得者应具备特定社会职业的专业能力与素养，能够运用专业领域理论、知识和技术有效从事专业工作，解决专业问题。

专业博士与学术博士并行，都是国家支持的教育改革计划，重视实践与理论结合。专业博士与学术博士统一由国家颁发证书，课程目标虽有差异，但都享有学校资源。最终成果取决于个人努力与投入。

专业博士与学术博士均处于博士教育层次，培养目标不同：学术博士强调对前沿理论问题的原创研究，而专业博士则专注于解决复杂工程技术或管理问题。

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文章来源：天狐定制

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