民办教育，首先是要有大老板投入巨额资金建设校园环境、改善办学条件。有远见卓识的罗建桥先生，1999年初，抓住“全国民办教育办学热”这一机遇，秉着造福桑梓、回报祖国、服务人民、培育人才的初衷，倡议在邵东创办一所高规格的民办学校，这一倡议很快获得县市领导的认可，得到一大批热心人士的支持，由罗建桥、肖宋云、张建亚、谢玲平、申建军五人组成董事会。他们五人都是著名的民营企业家，具有教育战略家的眼光，社会活动家的胸怀。董事会根据《民办教育促进法》制定出办学章程和发展规划，根据学校不断发展的需要，投入巨额资金建设现代校园，逐步实施。1999年8月，租借邵东卫校创业，招收从学前班到初一年级的学生。2000年上期，董事会科学规划，在县城新开发区征地34亩，作为学校新址，座落邵东县城中心，东临新县政府大楼，西靠高速车站，南接县体育馆，北靠315省道，地理位置相当优越，交通十分便利。一次性投资3000万元，建成3万M校舍建筑群，作为小学部和初中部教学区。2002年，又三次扩大征地55亩，投资2500万元，兴建高中部教学区。2003年投资500万元，建起高中学生公寓，多功能办公大楼。2004年投资500万元，兴建幼稚园大厦。2005年投资500万元，建成复读部大楼。2006年投资500万元，建成86套老师公寓，两间多媒体教室，为复读部、高三学生教室安装中央空调，还开辟了全民健身活动场所。2007年投资200万元，安装大型变压器，架设一条供电专线，解决了停电难题，还对全校6个食堂、两栋学生公寓进行全新装修。2009年投资500万元，增添8间幼稚园教室和宿舍，给教师配备笔记本电脑。2010年投资1000万元，对全校办公大楼、教室、学生公寓食堂安装空调，对生活设施进行更新改造。2011年投资1000万元，将初中、小学幼稚园的课桌凳全部换成新钢木结构的，教学楼、科教楼、师生公寓全部粉刷一新。2012年投资500万元，改水泥球场为塑胶球场，又将污染环境的烧煤锅炉改造成环保节能型热水蒸饭电空气源，将教室安装饮水系统，2013年高中部教室、寝室全部装修一新，所有任课老师安装了办公用电脑。　　邵东创新实验学校办学14年，董事会自始至终致力于改善办学条件，为跻身全省一流民办学校而不懈努力。今天学校占地86亩，建筑面积达9万M，总投资1.28亿元。漫步校园是一派高标准、现代化气息：学校大门、一栋栋教学楼、科教楼，豪华壮观、雄伟气魄；多媒体教室、实验室、图书室，现代装备、宽敞明亮；医务室、音乐室、美术室、舞蹈排练室，设施齐备、规格高档；体育馆、健身房、运动场，器械充足，高档耐用；师生公寓条件好，档次高，环境舒适；师生餐厅造型典雅，服务质量好，深受师生欢迎；诗书画文化长廊、名人塑像、名人大道、宣传厨窗，拓展了校园文化品位；学校校务会、各处室、各级部办公室，均配有电脑办公系统，实行计算机综合信息处理；学校广播系统阵容强大，设备先进；学校设置专用语音室、3间计算机房、电化教学中心控制室，完善的校园网络、监控系统、多媒体教学设备、电视机、VCD、录音语言教学系统，“五机一幕”进教室并被充分利用，为教学服务发挥了巨大作用。校园环境幽美，一年四季绿树成荫，花卉飘香，是莘莘学子求知深造的神圣殿堂。

邵东创新实验学校董事会和校务会，坚持用科学发展观导航引路，不断优化办学理念。创业当年，罗建桥先生任董事长，廖郁山任常务副校长，以“邵东创新实验学校”为校名，“创新”成为学校的灵魂，学校的科学发展，一切从创新开始。以“创新、尚美”为校训，提出“专家办学、名师执教”的办学思路，坚持以人为本，以质量求生存，以特色谋发展，走“建精品校园、聘精粹教师、育精英人才”的发展之路，全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，实施综合素质教育。落实这一办学理念，初步构建起以学生自主创新为基础的教育模式，强化读、说、写、算、做“五会”基本素质训练，实行小班化导师制，组织“十小能人”特长训练，对学生实行准军事化管理，生活上每班有1-2名生活指导老师，饮食上配有营养师，双休日、寒暑假学生可以留校进行特长训练，经过两三年的教育实践实现了“创新无差生、人人学有成”的办学诺言。2002年5月，省长周伯华来校视察，赞赏地说：“真棒！民办学校能办到创新这个水平，就相当不错了。”　　2003年，邵东创新实验学校与省示范中学邵东三中组成邵东三中教育集团，由邵东三中李振民校长担任教育集团校长，邵东创新实验学校调整后的领导班子，申建军任董事长，邵东三中副校长谢伟琦任校长，组成老中青三结合的领导集体，与时俱进，办学理念在原有的基础上进一步创新。以“百年名校”为学校目标，以“培养有底气有教养的创新人”为培养目标，以“绅士风度、淑女气质”为学生形象，以“温馨大家庭、创新大课堂、尚美大乐园”为学校形象，并制定学生誓约：“我，创新实验学校学生，我真诚承诺：顽强拼博，刻苦学习，严以律已，遵规守纪，忠诚创新，永远不变”。在新的办学理念的指导下，学校进入第二次创业期，管理科学，质量突出，2004年，学校已拥有62个教学班，在校师生4300多人，学校发展驶入高速公路。　　2006年以后，董事长申建军、校长李振民，认真总结前几任校长的成功经验，将办学理念进一步科学定位。①建设创新校风：以“创新”为校魂，以“创新、尚美”为校训，以“踏实、自主、合作、探究”为学风，“厚爱、奉献、求真、创新”为教风，“务实、民主、团结、清廉”为领导作风，以作风促教风带学风，形成“创新、文明、勤奋、和谐“的校风。②塑造创新形象：以“会做人、会求知、会健体、会办事、会生活、会创新”为学生形象，以“不做教书匠，誓当教育家”为教师形象，以“崇尚责任、崇尚领先”为员工形象，教育家+企业家+社会活动家=董事长和校长形象，以“让社会放心，让家长放心，让学生放心”为永恒承诺，塑造“温馨大家庭、创新大课堂、尚美大乐园”为学校形象。③实践创新目标：坚持社会主义办学方向，制定符合素质教育要求，符合民办教育实际的办学目标和发展规划，以“培养有品位、有素养、有灵气的创新人”为育人目标，以“不断提高办学水平，精心打造教育品牌”为工作目标，创“市、省示范性民办学校”为近期办学目标，“集四海彦才，办百年名校” 为学校长远发展目标。④谋求创新发展：树立科学发展的教育质量观，以“一切为学生终身发展服务”为发展动力，以“公益性、实验性、高质量、有特色、现代化”为发展方向，以“从严治校、质量立校、特色兴校、创新强校”为发展策略，促进德育质量、教学质量、管理质量、服务质量、特色质量全面协调可持续发展。在这些办学理念的指导下，提倡“教师苦教、职员苦干、学生苦学”的“三苦”精神，全体师生员工戒骄戒躁，锐意进取，脚踏实地的工作与学习，实现了“教师乐教、职员乐干、学生乐学”的“三乐”境界，学校与时俱进，始终站在时代发展的潮头，一路风雨一路歌，又好又快向前发展。

专家治校，重视学校领导班子建设，是邵东创新实验学校的一个亮点；名师执教，加强师资队伍建设，是邵东创新实验学校的又一个亮点。专家治校和名师执教结合起来，形成全新的教育管理模式，学校奉行“事业留人、情感留人、环境留人、待遇留人”的人才策略，以高薪聘请全国各地的名优教师执教，吸收高等学校优秀毕业生来校任教，按规定配齐各科教师和职员，各学科带头人引路，骨干教师执教，教师学历合格率达98%以上。现有特级教师4人，中学高级教师65人，国家级省级骨干教师22人，常年聘请两名外籍教师传授原汁原味的英语口语教学。学校狠下功夫建设好一支德才兼备、教艺精湛、家长学生信得过的教师队伍。首先，倡导“厚爱、奉献、求真、创新”的教风。厚爱，教师以严父慈母般的情怀对待每一个学生，像关爱自己的子女一样关爱每一个学生，把爱的阳光雨露洒到每一个学生身上，尊重每一个学生的人格，以自己的人格魅力和精湛的教艺赢得学生的尊重和爱戴。做教师，在厚爱的基础上，追求三重境界：第一境界，教育是一项事业，事业的意义在于奉献；第二境界，教育是一门科学，科学的价值在于求真；第三境界，教育是一种艺术，艺术的生命在于创新。名师更是深情厚爱、无私奉献、乐于求真、大胆创新。其次，学校千方百计提高教师待遇，稳定师资队伍，为他们安心教育，精心教学创造良好的条件。学校保证教师的人身安全和人格尊严不受侵犯；教师工资和福利按学校工资制度逐年提高，并能足额准时发放；教师100%的享受医疗住房和养老保险待遇；学校董事会与教师全部签行符合法律法规的聘任合同。再次，重视教师培训。学校制订切实可行的教师培训计划，定期开展以提高教育教学能力和科研能力的教师培训，邀请专家讲座辅导，组织全体教师进行业务学习，到先进单位考察学习，开阔视野，更新观念，全面提高教师专业素养。注重培养骨干教师和青年教师，通过自主学习、自我反思、同伴互助和专家引领等方式，组织他们上自荐课、亮底课、比武课、示范课，输送他们到县、市、省和国家级进行骨干培训。青年教师在创新可以一年站稳讲台，两年受学生欢迎，三年脱颖而出。2011年邵东县招考公办教师，小学语文第一、二名，小学数学第一名全被创新学校年轻新秀囊括。第四，恪守职业道德。教师靠什么来传道授业？靠什么来形成特色？凭什么为创新自豪？就凭创新教师的道德水准。结合学校实际，开展了多种形式的师德教育活动，大力宣传爱岗敬业、为人师表的师德典型，抵制有损学校形象和教师形象的不良风气，组织开展多种形式的法制教育活动，提高教师依法执教的能力，增强教工的责任感、校誉感。名师执教，培育精英人才，打造名校品牌，这是邵东创新实验学校教育的最大成功。

邵东创新实验学校实行分级部、分部门的人性化、规范化、精细化、民主化管理，形成事事有人管，时时有人管，处处管到位的全员管理、全程管理、全方位管理、全天候管理新模式。　　（一）构建层次管理目标体系，责、权、利分明。根据学校层次多元化的特点，按照《民办教育促进法》和市场运作规律经营管理，构建现代化民办学校的基本管理体系，实行层次目标管理，即董事会领导下的校长负责制，校长领导下的校务会负责制，校务会下设一室（财务室），两办（办公室、招生办），三处（教务处、政教处、后勤处），五部（复读部、高中部、初中部、小学部、幼稚园），五个级部为子系统，教育教学管理均为相对独立的体系，实行级部负责制。学校各项工作严谨有序，师生员工积极性高涨，校风校纪严明，学习风气浓厚。　　（二）健全量化考核方案，建立长效机制。按照现代企业理念和市场运作规律，变学校管理为企业经营，把教育办成一种产业，办成一种文化，办成一种科学化的艺术。把量化评估机制落实到各个级部、处室，期初将量化考核方案原原本本发给每一个教职员工；期中按方案检查，及时指出存在的问题，期末按方案评估计分，通报考核结果并予以公示。规范科学有效的量化考核，跟浮动工资、绩效奖金、续聘解聘挂钩，董事会每年拿出30多万元校长专项资金奖励优秀教师，大大增强了教职员工的竞争意识，人人敬业爱岗，主人翁责任感强。　　（三）加强班主任队伍建设，落实班级管理责任制。学校招生范围广，生源复杂，学生基础参差不齐，不同的学习基础，不同的行为习惯，不同的个性品质，给学生管理提出了更严更高的要求。班主任队伍整齐，事业心责任感强，每位班主任踏踏实实地工作，唯恐班级工作落后。细致严谨的班主任工作，强有力的班级管理队伍 ，润物无声、深入学生心灵深处的班级管理艺术，持之以恒地强化了学生自律、自控、自理能力，全天候服务，全方位管理，打造出安全、文明、乐学、和谐的创新校园。　　（四）发挥工会和职代会的作用，强化民主管理。副校长尹新松同志任工会主席，2008年接连召开三次职工代表大会，学校职工工资方案，后勤财务管理制度，职工劳动聘用、福利、养老保险等关系到职工切身利益的大事，必须经职代会认真细致的审议。学校全面提高教职工工资待遇，仅2011年全年工资增加130余万元。目前全校职工劳动聘用合同签订率100%，养老保险、医疗保险率100%，这样解除了广大职工的后顾之忧。董事会和校务会，尤其在教育教学管理制度方面，更是广泛采纳教职工意见，做到决策民主、科学，为教育质量的连年攀升提供了最可靠的保证。创新学校还将民主管理的前沿阵地延伸到学生管理，采用学生座谈会、学生满意率测评、问卷调查等手段，全面优化教育教学管理的每一个细节，使校长信箱、校园温馨提示、校园网络，成为促进学生自律、自育、自理能力不断提高的平台。学校还重视社会家长代表的民主参与，各级部的家长会、家长委员会工作很有特色。这样学校构建起“领导民主决策——管理民主——学生民主——社会民主监督”的理想模式。2008年7月，省总工会副主席李挚一行考察创新学校“校务公开、民主管理”时说：“一流的校长带活了一流的领导班子，一流的管理创造了一流的教育质量。”2009年4月，学校被湖南省纪委、省委组织部等8部委评为湖南省校务公开民主管理先进单位。

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文章来源：天狐定制

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