1 患者的就医需求

虽然患者直接接触的只是医生这个群体，但医学生本科阶段的学习正是为了成功走上医生岗位而做的准备，因此，参考患者的合理建议对医学教育仍然有不可忽视的作用。当前的医患关系日趋紧张，一方面，部分医生缺少对患者主体权利的充分尊重，缺少对医患关系改善与医疗纠纷预防的主动意识和行为，给医患矛盾埋下隐患;但另一方面却与患者对医生或者医疗行为的误解密切相关。着力于消除医患双方的误解乃至对立，缓解紧张的医患关系，在医学生本科教育阶段的医学教育有必要充分考虑到患者的客观需求。

2 学生的学习需求

医学生才是医学教育的主体，如果教育的措施不能有效解决学生需求的问题，即使教育的措施非常完善，也不能解决教育改革的根本问题。衡量医学教育改革成败的关键因素也正是医学生对改革的措施接受与否、适应与否以及能否从中得到更好的培养和发展。尤其是在信息化飞速发展、大学生自主意识不断加强的今天，医学教育更应该以学生为本，倾听他们的声音。

本文地址： http://www.goggeous.com/20241204/1/284605

文章来源：天狐定制

版权声明：除非特别标注，否则均为本站原创文章，转载时请以链接形式注明文章出处。