审美感知素养、艺术表现素养、文化理解素养、自主音乐需求等。

1、审美感知素养：这涉及到对音乐艺术的深度体验和理解。不仅仅是通过听觉来感受音乐的美，更是将其置于其所在的文化背景中，去感悟其中蕴含的人文内涵。为了培养这种素养，学生需要在音乐课堂上学会“倾听”，通过分析音乐的速度、力度、旋律等要素，去把握不同风格的音乐变化，从而深化对音乐的审美感知。

2、艺术表现素养：这体现在学生能够通过歌唱、演奏、综合艺术表演和音乐创作等方式，展现出对音乐艺术美感和情感内涵的理解。为了培养这一素养，学生需要学会“表达”，通过身体的律动，如行走、舞蹈、拍手跺脚等，与音乐融为一体，从中体验到音乐的魅力。

3、文化理解素养：这要求学生能够认识到音乐的艺术形式和文化特征，理解音乐与其艺术形式的关系，以及音乐与社会发展的相互影响。为了培养这一素养，学生需要学会“思考”，通过查阅音乐作品的背景资料，理解其背后的文化内涵和社会背景，从而更深入地理解音乐。

4、自主音乐需求：这是学生对音乐的热爱和参与的内在动力。为了激发这种需求，我们应该鼓励学生积极参与音乐活动，体验音乐带来的愉悦，培养音乐兴趣和爱好。

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文章来源：天狐定制

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