开展幼儿园社会教育的方法如下：

1、集体活动法：

通过组织各种集体活动，如游戏、朗诵比赛、舞蹈表演等，可以培养幼儿的合作意识和团队精神，提高幼儿与他人相互协作的能力。

2、角色扮演法：

通过让幼儿扮演不同的角色，让他们了解角色的职责和行为规范，学习社会行为。

3、情景演示法：

教师可以将实物、教具、动作技能过程直接演示给幼儿看，或者引导幼儿通过实际表演、思考等表现对社会知识的理解，使幼儿从中明白一些道理。

4、行为练习法：

行为练习法又称实践法，是一种通过真实的生活事件或生活情境，培养幼儿基本的社会生活技能，增进幼儿的相关知识，组织幼儿按照正确的社会行为规范进行实践，激发幼儿社会情感的方法。

5、观察学习法：

幼儿通过模仿或者观察，直接习得新的行为模式，获得相应的社会行为。

开展幼儿园社会教育时的注意事项：

1、注重潜移默化的影响：

幼儿的学习和成长是一个潜移默化的过程，因此在社会教育中要避免单一的说教，而应该通过多种活动和一日生活的各个环节，为幼儿营造一个良好的成长环境。

2、创设良好的环境：

在幼儿园中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，同时要注重培养幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，这些都是幼儿社会学习的重要途径。

3、关注幼儿心理需求：

教师在教育过程中要关注幼儿的心理需求，如自尊、自信等，同时要联合家长，为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件。

4、注重个体差异：

每个幼儿都有其独特的特点和需求，教师在教育过程中要充分考虑幼儿的个体差异，对不同的幼儿采取不同的教育方法。

5、强调实践和体验：

社会教育要注重实践和体验，通过让幼儿亲身参与各种活动，让他们在实践中学习和成长。

6、注重自我强化：

在社会教育中，要注重幼儿的自我强化，让他们在活动中自己表扬自己，自己批评自己，从而形成良好的行为习惯。

7、面向全体、注重个别：

社会教育要面向全体幼儿，同时也要注重个别差异，对不同需求的幼儿采取不同的教育方法。

8、注意强化方式：

对幼儿良好行为的强化方式要明确、适当，可以采用外部强化、内部强化等不同的方式，以达到最好的效果。

9、重视家庭教育：

家庭教育是幼儿教育的重要组成部分，教师在开展社会教育时要与家长密切合作，共同促进幼儿的发展。

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文章来源：天狐定制

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