阐述提高课程教授效果的技巧如下：

1、授课的仪表与肢体语言

讲师的仪表是学员感知讲师最重要的因素之一，而肢体语言则是加强学员印象与记忆最重要的工具。因此，讲师有必要多加练习。关于讲师应用肢体语言的技巧，我们在本课程第六章 外形特质的塑造中，有详细的讲解，请参考。其中讲师特别需要注意肢体语言中的站姿、指向的肢体语言与肢体语言的位置这三项。

2、语调

很多讲师在授课时，从头到尾都使用一成不变的语调，这样的结果只会让学员大打瞌睡。讲师要学会在授课时，用语调强调重点，在重点和非重点的部分产生反差，才能保持学员的注意力集中。

自身因素：

讲师的作息习惯、心态调整等也会影响讲师的情绪状态；对于讲师自身因素造成的情绪问题，可采取以下三种方式处理：

自我调适：对自己的情绪作及时的调适，保持最佳状态；对于紧张；

事先预防：对于休息、课程准备等等可作提前准备的环节，可以事先做好预防工作；

危机处理：讲师要掌握现场危机处理的技巧，对现场可能出现的自身因素（如身体状况）做及时有效的处理。要做到这一点，讲师应当在平时就多加预演和练习。

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文章来源：天狐定制

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