衡水中学的教学质量知名度很高，其中军事化管理和四位一体的教学模式深得其他兄弟院校和家长的支持，我认为这种教育方式是帮了孩子。或许很多家长朋友认为衡水中学的管理过于禁锢孩子的思维，对于孩子提高全面素质教育有所限制。但对于中学生来说，基本的科学文化知识输入是这个初中学生最需要提高和专注的事情，没有好的地基怎么能盖好大楼？那么为什么说衡水中学教育方式帮了孩子？理由如下：

1.促进学生养成自律的习惯。衡水中学自律的学习习惯是最受家长青睐的，比如早自习的设置，使得学生养成早起的习惯，军事化晨跑训练，让学生体会到团结就是力量，在一个团队中补短板的重要性。

2.严格要求孩子，正确的阶段做正确的事。发展孩子兴趣爱好一定是基于文化课水平优越的基础上，课余再根据孩子的能力和时间培养孩子兴趣爱好，成为孩子将来的优势。而中学阶段是学生叛逆期，学生对世界认知充满好奇，对自己未来想象力丰富又美好，不知现实的残酷，很容易被新鲜的事物所吸引，那么一定的军事化管教很好地扼杀孩子的野心，一定程度上减少了孩子误入歧途的机会。

3.强化被动输入文化知识。相信每个中学生都认为上学是必须做的事情，不管你愿不愿意，都要去经历学生时代，即使上课睡觉也毫无怨言走进教室，因此宽松自由的环境势必造成学生心理上的放松，四位一体的教学模式，很好强迫学生在欢乐的氛围中参与学习，更好的被动接受知识，甚至由被动转化为主动，每个学生都是潜力股，在被动中找到自己的优势，你一定会成为优秀的人。

4.激发学生潜能，促进学生发散思维。衡水中学在教学过程中设置的每堂课10分钟讨论时间，是激发学生潜能和促进学生发散思维的有效方式，学习不再是枯燥的老师讲，学生听的模式，更多的是学生参与程度。当每一个学生的解题思路相互碰撞时，学生本身对知识的掌握也更加深入，老师教学也轻松很多。

因此，我认为衡水中学的教学模式一定是帮了学生。

本文地址： http://www.goggeous.com/20241205/1/323585

文章来源：天狐定制

版权声明：除非特别标注，否则均为本站原创文章，转载时请以链接形式注明文章出处。