作者：职业培训 时间： 2025-01-18 15:41:14 阅读：86

青少年社会工作服务分析

　　在我国，青少年通常是指14—18岁的未成年人。青少年社会工作，主要是指运用社会工作的理念、方法和技巧，为青少年及其家庭提供保护、教育和成长等社会福利服务。下面是由我为大家提供青少年社会工作服务分析，欢迎大家阅读浏览！

　　(一)思想道德辅导

　　1、帮助青少年形成对社会政治制度的理性看法;

　　2、引导青少年形成正确的世界观和对自然、社会的正确认识;

　　3、引导青少年形成积极的社会价值评价标准和评价方式;

　　4、提高青少年对于社会伦理尤其是家庭伦理的认知与了解;

　　5、促进青少年道德认知反思与道德行为能力;

　　(二)心理认知辅导

　　1、辅导青少年了解和认识生理、心理发展规律，掌握基本的生理、心理健康知识;

　　2、辅导青少年掌握平衡心理发展的基本技能，提高自我管理和控制能力;

　　3、协助青少年开展良性的自我探索，实现自我认知与认同;

　　4、协助青少年发展认知能力，促进个体思考力、判断力的全面提高;

　　5、创造有利于青少年发展的社会环境，促进青少年与环境的和谐互动。

　　(三)生涯发展辅导

　　1、生涯发展辅导的主要内容：

　　(1)生涯规划及生涯决策能力的培养;

　　(2)自我状况的了解及个人价值观的澄清;

　　(3)合理生涯选择的作出;

　　(4)自身潜能的开发。

　　2、生涯规划的重点：

　　(1)自我认识：了解个人的潜能、智力、兴趣、人格特征等;

　　(2)认识工作世界：对工作发展前景、就业与职业训练资源、工作机会的认识;

　　(3)确认自我工作价值观：形成符合社会主流价值体系的生涯观念;

　　(4)评估环境因素：对政治、经济、社会、文化等因素的了解。

　　(四)就学就业辅导

　　1、学业辅导：激发青少年的学习动机，提高青少年的学习自觉性;发展青少年的学习兴趣，扩大青少年的求知欲;协助青少年掌握良好的学习方法，提高其学习能力;协助青少年掌握基本的处理压力的技能和方法等。

　　2、就业辅导：培养良好的就业意识，开展就业态度和就业技能辅导，为青少年择业提供直接服务等。

　　(五)生活方式辅导

　　1、协助青少年培养良好的生活习惯和生活态度;

　　2、培养良好的生活情趣，提高青少年的闲暇娱乐质量;

　　3、及时纠正不良生活方式，养成健康的生活方式。

　　(六)人际交往辅导

　　1、培养青少年良好的交往动机和交往品质，使青少年的合作意识和自我认知能力、沟通交往技巧等有良好提高;

　　2、拓展青少年的人际交往能力，提高其领导才能、社交礼仪、交往态度;

　　3、矫正和帮助有人际交往障碍和偏差的青少年。

　　(七)行为偏差及犯罪青少年矫正服务

　　1.行为偏差青少年矫正服务：进行社会技巧训练;加强补救性教育;加强家庭和学校的`联结，并开展家庭层面的辅导服务;建立有效的青少年支持网络。

　　2、犯罪青少年矫正服务：青少年犯罪前的预防性教育服务、判决前后的教育服务、替代性教育服务、重返社会教育服务、社区矫治服务等。

　　(八)弱势青少年保障服务

　　1、社会保障服务，经济救助、生活帮扶和社会保障等;

　　2、基本权益保障服务，包括教育、就业、健康服务等。

　　青少年的家庭教育暑假社会工作实践报告

　　一、发现问题

　　时代在发展，社会在进步，子女的教育问题越来越得人们的重视，农民的思想觉悟也在潜移默化中提高，一样的供子女念书，让子女受高等教育。但除学校的应试教育，家庭教育也带来了越来越多的教育弊端。

　　（一）几种极端的教育方法

　　1、盲目型

　　有些家长盲目的认为要出类拔粹必须多读书，多做题，正所谓的题海战术，还要参加补习班…时间排的满满的，根本就没考虑孩子的劳逸结合，配合孩子的自身条件进行有目的、有计划的学习规划。家长只知道努力赚钱满足孩子学习的一切，一味的根据自己的意愿要求孩子，让孩子来完成自己没完成或完成不了的梦想，最终使得孩子失去自主的能力，只能顺从家长的盲目。

　　2、随波逐流型

　　俗话说三百六十行,行行出状员,可偏偏有些家长就盼着子女在这三百六十行中,行行能有所建树,把他们培养成无所不能的现代化人才。但是如今的社会,普通人是多数,像那样所谓超人毕竟有限,要让普通人的子女成为超人谈容易。根据调查，一八岁的小姑娘就是在妈妈的意愿下报了好多班，除了学校上课外，周三下午要补习奥数，周五下午补习英语，周六上午上舞蹈课，下午上外教学习口语，周日上午上钢琴课，学习阮，下午游泳课。年仅八岁就失去了童年应有的快乐，每天就这样度过。小女孩并不快乐，也不喜欢一些乐器，但因为妈妈让学，不得不学，而妈妈给出的原因是别人都学，我们不能落后于别人，要想比别人强就要比别人会的多。

　　3、放任自流型

　　钱不是万能的，但没钱确是万万不能的，一些父母为了子女能有更美好的明天努力赚钱，忙于工作和事业而对子女采取不闻不问政策，完全给子女自由，但却忽略了自己的爱对他们是多么的重要。也许有些子女毅力够强，学会了独立，变成了生活的强者。但对于一些制自力，意志力弱的孩子来说，父爱母爱的缺失可能造成他们心灵上的阴影，有被抛弃的感觉，在外界的诱惑下，误入歧途，有些可能走上不归路，成为问题少年。还有些家长认为孩子成绩的好坏完全取决于先天的遗传因素，而跟后天家长的教育无关，一切都是命中注定，也就不关心子女的家教问题了。三分天注定，七分靠打拼，这样的家长只能说他们不负责任。

　　（二）几种消极的学习太度

　　1、唯命是从型

　　有些同学从小受到父母的严格家教，稍有不顺就会受到批评，久而久之，他们自身的反抗情绪也就被消磨怠尽了，父母之言尤如圣旨，让做什么就做什么，不允许的坚决不做，完全成为依赖父母的乖宝宝。但这不是长久之计，父母总有离我们而去的时候，凡事都得靠自己。

　　2、放任自流型

　　记得我一同学，从小学到初中，学习成绩一直名列前矛，成为老师和同学的宠儿，一直这样下去多好，可毕竟山外有山，人外有人，上县里读高中的时候遇到了不少劲敌，而且个个比她优秀，待遇仿佛从天堂颠倒在地狱，如此遭遇，自尊心强烈的她怎能受的了，总认为别人瞧不起她、笑话她，自卑的厉害因为受不了而中途退学了。

　　3、破罐子破率型

　　有些资质差的同学经过后天的努力而没达到预定的结果，还是成绩平平，不见起色，便主动放弃自己，不再坚持，抱着我不行的念头一错到底。从善如登，从恶如崩，这样只能是一天比一天差，慢慢开始厌学，开始逃学，最终导致退学。有的沉迷于网络，甚至走上违法犯罪的道路。而事实也证实了这点，青少年犯罪比例很高，中途退学更是数不胜数。

　　二、分析问题

　　（一）对父母的分析

　　1、对于父母盲目、压迫孩子的教育方式是不可取的，这样的孩子从小生活在高压政策下，不利于孩子身心的健康发展。试想一下，从孩子稍懂事就开始给其施压，每天生活在这样的氛围下，谁受的了，只能听从安排，没胆量也没时间去做自己的美梦，更别说锻炼自己的生存之道了，慢慢地也许连自我都迷失了，只能依靠父母了。

　　2、对于完全给予孩子“独立”的父母来说，认为自己的孩子从小就应该养成自我意识，凡事靠自己，而相应采取不闻不问方针，这似乎也挺极端。孩子最需要的莫过于父母的爱了，父母的不理睬会让孩子误以为从小就没人疼爱，在心理留下阴影，缺失了这份最伟大的爱，会让他们倍感孤独，养成自闭的消极情绪，这并非长久之计。

　　（二）对青少年的分析

　　1、长久生活在父母保护伞下的孩子习惯了“俩耳不闻窗外事，一心只度圣贤书”的日子，凡事有父母担着，自己不用操心，舒服的过自己的日子，照父母的意思按部就班就好，更不需自己树立远大的目标、理想，这些都太累。还有的父母太强势，自己反对也无效，只好默默无闻的屈服，走父母安排的路。

　　2、如今留守儿童也成为社会关注的热点问题。打小跟着外祖父母或祖父母生活在一起，一年甚至几年也见不着父母几面，和父母团聚仿佛成了这些孩子的梦，他们从心底渴望着父母的爱，可这偏偏又是他们所缺失的，让他们觉得自己总是生活在无助而又孤独的边缘，他们不愿意于人沟通，养成了孤僻、自闭的习惯，长久生活在没有安全感的阴影下，得不到良好的家庭教育。这是父母的欠缺。

　　三、解决问题

　　（一）解决父母的问题

　　1、了解孩子随着年龄的增长，父母不可能完完全全的了解孩子，青少年判逆心理的强弱很大成成度和父母于孩子的思想分歧有很大关系，导致代沟也随着加大。这个时候，父母就不应一意孤行，完全根据自己的意愿教育孩子，相应做出让步，和平解决问题，做为一个好的倾听者听孩子的心声，去以朋友的身份帮他们。

　　2、尊重孩子

　　都知道力的作用是相互的，尊重也是如此，要想别人尊重自己，自己先得学会尊重别人，父母和孩子也是这样，虽为孩子，但也有自尊心，也有尊言。父母不顾及孩子的感受要求做些她们不乐意做的，那判逆的心理，而父母也得不到理应的尊重。

　　（二）解决孩子的问题

　　换位思考。

　　冲动是魔鬼，青少年气血方刚，最易激动，情绪不稳定，在判逆期和父母发生冲突在所难免，但一定要“忍”字当头，学会换位思考问题，别不拿父母的话当耳边风，父母做的一切都是为了自己好！不防冷静下来的时候站在父母的位置思考一下父母这样做的初衷，他们的社会阅历毕竟很丰富，不要妄费了父母的一片苦心！即使父母的方法有不合理之处，我们也要心平气和的坐下来与父母谈判，与父母讲道理，以达成一致的意见，共同解决问题。

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文章来源：天狐定制

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