首先是教师资格证。有了教师资格证,只相当于有了当教师的资格，还需要再考教师编制。

教师编制的考试是由市、县两级人社局和教育局共同管理的，想报考要关注当地两个主管部门的官方网站通知。

考试内容涉及综合公共知识、教育教学知识、专业基础知识三项。其中教育教学知识涉及“两学”的内容，和考教师资格证不同的是，在考编制时考的两学内容更偏重教学实践

只有笔试、面试都合格了，才有机会去当老师。

教师资格证报名条件：

　　（一）基本条件：

　　申请认定教师资格的人员应是未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地的中国公民。

　　未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地且符合《教师法》规定条件的中国公民可在当地申请认定教师资格；当地全日制普通高校、独立学院以及高职院校应届毕业生可向就读学校所在地教师资格认定机构申请认定相应的教师资格；就读于成人教育（自学考试、电大、夜大学、函授）、网络教育的人员须毕业并取得国民教育系列学历后申请认定教师资格。

　　（二）思想品德条件：

　　遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。

　　（三）学历条件：

　　申请教师资格与应当具备的学历条件

幼儿园教师 幼儿师范学校毕业及其以上学历

小学教师资格 高等师范专科学校或其他大学专科毕业及以上学历

初中教师资 格 高等师范专科学校或其他大学本科毕业及以上学历

高中.中等职业学校教师 高等师范本科学校或其他大学本科毕业及以上学历

中等职业学校实习指导孝师 中职学校毕业及以上学历，并具有助理工程师以上专业

技术职务

高等学校教师资格 研究生或大学本科学历

成人教育教师资 格 高等，中等学校毕业及其以上学历

在校生（大二、大三、应届毕业生）凭学生证或相关证明均可报名参加考试。

　　（四）教育教学能力

　　1．具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。

　　2．普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。

　　3．具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格 。

编制条件：

　　一般要具备以下几个条件

1、本地生源在规定时间内到当地教育局报到的全日制普通高等院校应届师范类专科以上学历并取得教师资格证的毕业生。

也有一些教育局要非师范的考生，但一定要有教师资格证

2、已在当地人才交流服务中心办理人事代理手续的往届全日制普通高等院校师范类专科（有些教育局只招本科学历的）以上学历并取得教师资格证的未就业的毕业生(年龄30周岁以下，不含已辞职、离岗的教师)。

3、在当地“三支一扶”期满考核合格的支教毕业生。

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文章来源：天狐定制

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