你好，这位家长。

四岁的孩子适合的英语培训，你是指什么呢？进一所双语幼儿园？参与某一些少儿英语培训机构？还是由家长亲授？或许前两者是意味着考虑家庭经济情况，优质的英语教育毕竟不会廉价。后者，即是要考虑亲授的技巧，或是伴读的时间，伴读的效率等等。

另外，请问问自己的让孩子学习英语的心态：是不想让孩子输在起跑线，急于求成，随波逐流还是希望孩子以后能够掌握双语，具有良好的语言能力？

英语在于地道的发音，充足的词汇，流利的表达思维等。

对于一个四岁的孩子来说，充分的去发掘去开创的他的语言能力最为重要。你觉得你的孩子中文说的如何呢？他在语言方面天赋和对语言的敏感度如何？

我的建议如下（长久计划）

从字母开始的学起，采用字母表，字母卡片，画字母游戏，熟悉字母和发音非常关键。语言环境非常重要，兴趣也是关键--所以家长需要很耐心，不能急于求成。

学英语需要孩子去意识 它。

学习基本的字母及字母发音后，家长在日常生活里可以不断提示孩子去发现字母有关的事物。

如走进超市，观看到商标，指示牌上有与英语字母有关的东西，提示孩子去念。孩子会渐渐意识到英语是件有用的东西，它不只是会出现在爸爸妈妈的嘴巴里，书本里，很多地方都能看见英语。

字母之后，简单单词拼读，还有音标，英语故事，学校的选择（双语或普通）等等一长串计划。

我并不认为4岁的孩子能够念熟单词，能够说长句子就是成功的了。

我们的母语毕竟不是英文，孩子的英语环境 很难成功创造。如果4岁的孩童能去意识英语的语言功能，在生活中发现很多与英语有关的东西，那么他会非常开心。对一个四岁的孩子，有什么会比感受快乐更重要的呢？

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文章来源：天狐定制

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