1. 教师的专业地位体现在他们在社会职业体系中的重要性,以及他们职能的不可替代性。通常,所需教育训练时间较长、替代性较弱的职业,其专业化程度较高,社会地位也相应较高。教师的专业地位关键在于其权利的保障和义务的履行。
2. 教师的经济地位是指他们在社会经济体系中所享有的相对待遇,包括物质财富的分配、占有和享用情况,以及他们的薪酬、生活水平和职业吸引力等。这是衡量教师社会地位的一个直接而基础的指标。
3. 教师的政治地位涉及他们在国家或民族的政治生活中的作用和地位,具体表现为他们获得的政治身份、建立的自治组织、政治参与程度和政治影响力等。由于教师肩负着培养新一代的社会使命,具有公共事业性质,许多国家都将教师视为国家公务员。
4. 教师的职业声望是社会公众对他们职业的意义、价值和声誉的综合评价。这体现在职业形象的优劣、职业吸引力的大小、职业的稳定性和威信等方面。教师的职业声望不仅影响他们群体的职业权利实现,也影响个体的心态。职业声望的高低取决于教师对社会的贡献、教育程度、经济收入、工作条件、职业道德和辛勤程度,还受到社会发展水平和传统文化的影响。
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