课外班的选择应该基于孩子的兴趣，而不能简单地由家长决定。兴趣班应遵循孩子的兴趣，而不是家长的兴趣。如果过度培养，不仅可能适得其反，还可能对孩子的成长产生不利影响。

LEGO积木是源自丹麦的经典教育工具，全球畅销已超过70年。LEGO的教育理念是通过游戏学习，将“做中学”和“全人教育，全面发展”作为教育核心，贯穿于3至16岁儿童的课程开发。

在幼儿阶段，LEGO为3至6岁的孩子提供了“完整儿童”系列课程，帮助他们体验并发现世界。课程旨在培养手眼协调能力、语言表达能力、空间方位感知觉，以及锻炼小肌肉群。通过搭建，孩子们可以丰富生活经验和建构经验。

学龄前课程包括“小小乐高3+”，旨在培养观察力和创造力，让孩子们将日常观察到的事物通过想象和创意，与同伴一起分析、讨论并制作有用的工具。例如，空中救险、海上航行、小小建筑师等。

“百变工程4+”课程则让孩子们搭建生活中常见的工具及电器模型，探索生活中的科学原理。课程内容包括了解杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等的作用，使孩子建立对科学的感性认识，理解生活中的科技无处不在，增强观察力。

“早期简单机械6+”课程则广泛使用并介绍杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等，提高孩子们对图卡的阅读和自我创造能力。课程旨在使孩子们在搭建过程中灵活体现自己的想法和特点，感受创造发明的乐趣。

学龄后课程包括“动力机械一7+”和“动力机械二7+”，分别引领孩子们进入高级机械原理课程，增加马达和电池盒部分，对孩子们的手部灵活性和准确性提出了更高的要求。这部分主要学习如何让机器转起来，包括速度和力量的变化。

“能源8+”课程将抽象的能量原理形象化，帮助孩子们理解能量的产生、储存及使用过程。课程内容包括太阳能驱使的小车拔河比赛、爬坡比赛、使用电容储存能量、风力发电模型等。

“机器人课程9~16+”则让孩子们通过搭建和创意设计，了解程序如何给机械带来智能。课程内容包括沿轨迹运行的机器人、碰碰车、智能化交通装置、搬运机器人等，这些都需要进行复杂的程序编写，有助于孩子逻辑思维的发展。

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文章来源：天狐定制

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