试讲流程的第一步是抽题，在指定教材中抽取一课，这课可以是一课，也可以是子目，抽到哪课则看运气了。接下来是备课，备课时间是六十分钟，你会得到一张教案纸，需要在上面写下三页的内容，包括讲课题目，教学目标，重难点，讲授方法，课程设计和后记等，其中课程设计占据了教案纸的六分之五。备课时间很紧，因此必须高效利用。备课时，可以带与教材对应的教师用书，其他资料则不允许带入。

试讲将在普通的教室中进行，教室配有黑板。试讲时有三位评委，都是具有多年教学经验的高中老师。试讲时间是十五分钟，自己需要控制好时间，讲的内容应该是所抽题目的三分之一。试讲过程中要注意声音洪亮，逻辑清晰，还要注意写板书。我有一次试讲时忘记了写板书，感到很尴尬，但后来向评委解释清楚了，应该问题不大。

试讲结束后，还有五分钟的说课时间，需要介绍一下你讲这课的构思和设想。这一环节需要注意表达清楚，逻辑清晰。紧接着是答辩环节，答辩时间是五分钟，老师会针对你这一课提出一些问题，这些问题的范围可能会涉及到其他课的内容。这些问题的答案也取决于运气。在试讲过程中，需要注意一些事项，如设计好的导入，吸引评委的注意力；讲课过程中要有与学生的互动，这一点非常重要，创造出“此时无声胜有声”的感觉，主要有三种方式：自问自答、角色转换、重复评价等。老师建议使用第二种形式，以更好地体现师生互动。讲课过程中，还要适当体现“新课改”的理念。

为了提高试讲效果，试讲前的准备至关重要，包括熟悉教材内容，设计好导入、互动环节，以及准备课程设计。同时，注意时间管理，确保在规定时间内完成试讲，避免因时间紧迫而出现遗漏。在试讲过程中，要保持自信，声音洪亮，逻辑清晰，注重细节，如板书、互动等，以给评委留下深刻印象。

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文章来源：天狐定制

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