东方司乐国际教育专注于音乐训练，帮助0-13岁儿童提升学习能力。该教育理念自美国、德国引进，结合中国科学院、北京师范大学等机构专家的研究成果，由爱德温·戈登教授亲自指导。自2002年起，该课程正式成为中国教育研究重点课题，至今已覆盖数十个城市和地区，惠及百万名儿童。

通过音乐训练，儿童在注意力、记忆、言语智能、思维、创新和想象能力等方面显著优于同龄人，高出227%以上。2010年，东方司乐的儿童音乐智能与学习能力训练课程在“世界音乐智能教育大会”上进行国际交流。截至2012年，学习能力训练中心遍布多个城市，为百万名儿童提供服务。

面对庞大的儿童市场，东方司乐凭借其先进的理念和显著效果，展现出广阔的发展前景。中国每年新增2000万以上新生儿，0-12岁儿童数量接近2.6亿，中学生1亿多。随着都市化发展和独生子女现象，环境对儿童能力的影响日益显著，尤其是关键期的家庭教育问题。大量儿童因缺乏良性刺激导致生理和脑神经发育问题，学习能力失调现象增多。家长对学习能力训练的意识逐渐提高，为东方司乐带来巨大市场潜力。

当前，学习能力训练在国内尚未广泛普及，市场空间巨大。东方司乐通过音乐智能为主要方式提高学习能力，成为国内首家专业机构，训练效果显著。应试教育催生了大型补习机构，但随着中国教育改革的推进，素质教育受到重视，特别是高考改革强调综合能力评价，引起国内外大型教育机构及投资集团的关注。同时，教育厅长和教育部高度重视素质教育，众多大学改革试点方向表明，综合学习能力教育的春天即将到来。

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文章来源：天狐定制

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