右脑开发的概念在国外已有较长时间的发展，人们普遍认为大脑由左脑和右脑组成。左脑常被称为“文字脑”，负责处理文字、数据等抽象信息，具备理解、分析、判断等功能，因此也被赋予了“理性脑”的称号；右脑则被称为“图像脑”，它主要负责处理声音、图像等具体信息，具有想象、创意、灵感以及超高速反应等能力，这种超高速能力体现在记忆和计算上，因此也被称为“感性脑”。

右脑开发的目的是为了提高人的记忆力、想象力和创造力。不同个体在参加过右脑开发活动后，反馈也各不相同。我儿子（高二）和两个朋友的孩子（初一）都参加了为期三天的右脑开发课程，他们的反馈也显示出不同之处。我儿子表示，通过这次课程，他感觉到自己的照相记忆力得到了提升，虽然他本身具备一定的能力，但希望能将其更好地应用到学习中。另一位朋友的孩子初一，参加了这次课程后，有了明显的自信提升，并且喜欢上了阅读；而另一位初二孩子的家长则提到，孩子从前最害怕写作，但经过这次训练后，他开始喜欢写作，同时感觉写作变得更加轻松。

在波动速读方面，孩子们的阅读速度存在差异，年龄较大的孩子相对较慢。这主要是因为他们在阅读过程中会进行理解，从而影响了节奏。阅读后需要进行讲解，这是一个理解并运用的过程。此外，这种训练不太适合9岁以内的孩子，因为他们的识字量和理解力还不够，单纯的记忆训练效果有限，不能充分练习和运用。

通过亲身经历和体验，我们可以更好地了解右脑开发的效果。尽管每个人的反馈和效果可能有所不同，但这些经历无疑为我们提供了宝贵的参考。

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文章来源：天狐定制

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